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      家庭教育公開課第七期學習感想10篇

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      家庭教育公開課第七期學習感想【最新10篇】

      家庭教育公開課第七期學習感想如何寫?當我們積累了新的體會時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。下面是小編整理的關于家庭教育公開課第七期學習感想的內容,歡迎閱讀借鑒!

      家庭教育公開課第七期學習感想10篇

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇1】

      家庭教育法這部法律,極大的促進了家庭教育向法治方向的轉變。此法律也體現了未來教育的方向,在于引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的教育目標。這部法律的實施,正式表明將家庭教育,由傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述:

      首先,家庭教育法明確規定誰對未成年人實施家庭教育。根據這部法律,父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識。家長需承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。教育看來是學校的責任,是老師的的責任。但身處教育一線,我切實體會到問題學生的背后,必然是家庭教育的缺失的原因。

      其次,家庭教育法明確,落實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求。改變家庭只是學生課堂的延伸,家長只是學校老師助理的狀況,彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的,意在將家庭教育從學校教育的附庸地位解放出來,真正實現學校教育和家庭教育相互配合。

      同時,該法律還對加強監督管理“雙減”政策實施方面作出了規定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學業壓力中帶離。作為新時代的中小學生,身為黨的孩子。崇高的理想固然重要,但是身體是革命的本錢,未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。

      最后,暢通學校與家庭之間的溝通渠道。推進學校教育和家庭教育相互配合,形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場面,減少家長對學校工作的不理解與不認同。在未成年人的課余生活上,法律明確規定其監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學習負擔,預防未成年人沉迷網絡。堅持對學生實施長期的,有效的五項管理政策,教會學生如何讓整合自己的課余時間。在此基礎之上,家長還需要更加理性地去看待學生,特別是自己孩子的學業負擔和成長發展問題。眼光需要更長遠一些,而不是只盯著學生短期的成績和效果。

      個人認為,家庭教育才是教育的開端,家庭的教育觀念在學生成長的過程中,很深的影響了學生以后將要受何等的教育,怎樣受教育。同時,未成年人作為國家的希望與棟梁,他們的健康成長和家庭的幸福安寧,直接關乎國家發展、民族進步、社會穩定??傊?,家庭教育促進法的制定實施,是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現,也是促進未成年人健康成長和全面發展的法治保障。

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇2】

      教育唯有雙向奔赴,雙向成長,才有溫度,才有最美的相遇?!}記

      “子不教,父之過?!鄙仙椒闪?“養而不教,教而不當”涉嫌違法了?是的,《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日正式實施,這是我國首次就家庭教育標準進行立法。家庭教育從“家事”上升到“國事”,父母育兒進入了“有法可依”的時代。

      莒南三小葫蘆娃班開展家長共讀《家庭教育促進法》活動,引領家長依法帶娃,雙向成長。通過學習《家庭教育促進法》,我懂得了如何更好地陪伴孩子成長,進一步感受到家庭教育的神圣使命,身為家長的責任重大。教育好孩子是一件非常不容易的事情,家長必須有成長意識,必須不斷學習先進科學的教育理念。

      家庭是孩子的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長中學習的模范。良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。

      一、營造良好的家庭環境

      家庭是孩子最初的生長土壤,家庭環境的好壞,會直接關系到孩子人格道德和行為習慣的養成。在充滿愛意與笑聲的家庭氛圍中長大的孩子,他們的心靈舒展,心境是樂觀自信的,將來會成長為一個懂得自愛且愛人的人。

      二、以身作則,尊重孩子

      最好的家庭教育,是父母的言傳身教,父母是什么樣,遠比要求孩子做什么更重要。在孩子還小,對世界還沒有形成是非觀的時候,父母的一言一行就是孩子的標桿。孩子的成長是一個不可逆的過程,作為孩子的養育者,父母應該重視自己的榜樣作用,懂得學習與反思,改正壞習慣,以身作則。和孩子交流的時候,記得放下家長權威,平和地跟孩子對話,讓孩子知道自己是受尊重的,感受到自己是被關注的,是被關愛的。父母的自我成長,對孩子來說就是一種無聲勝有聲的潤澤。

      三、培養孩子的動手和自理能力

      我認為孩子愛勞動的良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此,在孩子很小的時候,我就開始讓她干一些力所能及的家務活?,F在每到周日她都會幫我收拾家務。雖然有時做得不夠好,但她一直在努力幫我分擔辛苦,這也是我們倆歡樂的時光。

      四、重視閱讀,靜待花開

      閱讀是孩子運用語言文字來獲取信息,認識世界,發散思維,并從中獲得審美體驗的活動。閱讀能夠豐富孩子的詞匯,增強語言能力,促進孩子語言表達能力和理解能力的發展。

      我相信,愛讀書的孩子有仁愛之心,能為他人著想,更能經得起人生的考驗。閱讀還能提高孩子的觀察力和想象力,書中的世界廣闊無垠,充滿了想象,好奇與機遇。閱讀繪本時,繪本給孩子提供了直觀的想象,孩子在閱讀時要觀察,再通過想象、邏輯思維進行加工,從而理解畫面的內容。對于書中的情節,畫面、人物等,孩子能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,久而久之孩子就會具有獨立思考的能力。當然閱讀帶來的影響大多時候都不是立竿見影的,而是潛移默化的,我們要做的只需要堅持下去,靜待花開。

      林清玄曾說:“世界上每個孩子都是不一樣的,就像種植物一樣,山坡地種竹筍、香蕉,沙地種西瓜和哈密瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不是只有一個樣子的?!?/p>

      每個孩子都是一個獨立的個體,每個孩子都有自己獨特的人格。沒有萬能的教育,只能是每個家長在家庭教育中不斷地摸索實踐,因人而異。有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的。讓我們和孩子共同奔赴,共同成長,共同去感受幸福完整的教育吧!

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇3】

      2021年10月23日,全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》,這是我國首次就家庭教育進行專門立法。革新和重建教育生態,家庭--學校--社會三位一體、協調聯動的鮮明導向,在社會各界引起強烈反響。

      《家庭教育促進法》的出臺有其獨特的時代背景。值此全黨、全國人民邁向全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的新征程之際,站在“兩個一百年”的時間交匯點和戰略新起點上,黨中央統籌全局、強化頂層設計,把教育事業放在了新的、更重要的歷史定位。從這個意義上講,《家庭教育促進法》的出臺,與中共中央、國務院此前對互聯網行業的重拳整頓、調整__放開三胎政策、對娛樂傳媒行業的加強監管、強力推出“雙減”政策等一系列重大舉措,是一以貫之、通盤考慮的,總體目標就是以人為本、育人強國。

      通過學習《家庭教育促進法》,我進一步感受到家庭教育的神圣使命,身為家長的責任重大、新時代育兒須理念革新。重任在肩,感慨良深:

      第一,“家事”就是“國事”。傳統的觀念認為家庭教育是家事,但《家庭教育促進法》的審議通過,讓這件“家事”上升為重要的“國事”。家長們首先要革新理念,明確家庭教育需要國家指導、學校引領。其次要努力營造良好的家庭教育氛圍,身教重于言教,將教育滲透到日常生活的細節。國家法律法規的指導,意味著家長對子女的教育必須受到引領和約束,只有加強學習、配合上級政策(例如升學政策、分班政策、就業政策)和學校管理,才能做好一名合格的家長。

      第二,“家長”也是“老師”。傳統的觀點認為,教育,純粹是學校和老師的事。家長把孩子送到學校交給老師,就可以甩一甩衣袖萬事大吉了。多年來,這種觀念,在寄宿制學校家長、幼兒園家長群體中尤其突出。事實上,家長是孩子的第一任老師,某種意義上講,也是最重要的老師?!都彝ソ逃龠M法》的頒布,更加凸顯了這一點。不要只想著“學校給了孩子什么”,還要首先想一想“我影響了孩子什么”。

      第三,也是極易被忽視的一點是:“雙減”絕不意味著“躺平”。2021年是“雙減”元年,“減負”“加強五項管理”“開展課后服務”強化考試管理”......一系列新政策的出臺,勢必對中國教育體制改革產生歷史性的影響。然而不少家長把“減負”理解為了“躺平”,在家庭教育環節,面對大把的時間而無所適從,對孩子的管理有所放任。事實上,“減負”的目的是“提質”,這是一枚硬幣的雙面。

      “雙減”政策對家庭教育和學校教育都提出了更高的要求,其實質,一是遏止“內卷”、二是因材施教。作為家長和孩子,將面臨較為充裕的家庭時間、較多的業余生活選項。事實上,這是一片虛偽的“舒適區”。我們作為家長應該怎么做呢?

      首先是陪伴,陪伴并尊重孩子的獨立人格。其次是規劃,科學合理地規劃貌似更充裕的居家時間,在這一點上要認真學習上級教育部門的《五項管理》(作業管理、睡眠管理、手機管理、閱讀管理、體質管理)。然后是發現和引導,發現孩子的興趣愛好和特長、引導并扶植孩子建立正確的學習導向,在春風化雨般的影響中,真正認識并針對孩子的自身特點(當然,孩子有其一定意義上的可塑性),量身定做、一人一案,一步一步做好人生的規劃、走出一條獨特的幸福成長之路。

      總之,《家庭教育促進法》的出臺恰逢其時,對新時代的家庭教育和學校教育都提出了更高的要求。家長是“雙減”路上孩子學業減負最大的底氣,或者說是最后的底線。要想減學生之負,家長必須內強素質、外結盟友,從這個角度看,家長和教師的使命是一致的。

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇4】

      我們都擁有一個共同的心愿——健康成長的孩子;都擁有一個共同的身份—兒女的父母,老師眼里的家長。所以,今天我想借這個機會,就如何教育子女、如何把父母做好和怎樣把家長當好,同各位講講自己的心得。

      我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關系。因為沒有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!

      下面我對孩子教育談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。這些看法和感受中,家庭教育和學校教育始終是二位一體,有時候是不分彼此的,沒有界線。

      先說說關于對孩子的教育問題。

      第一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣

      我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面:如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成,常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,壞的習慣改起來也是相當困難的。

      那么,如何培養孩子養成良好的習慣呢?

      培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候,就對孩子放縱;大人不痛快的時候,就小題大作,拿孩子撒氣。

      第二、要激發孩子的興趣,并且注意保護他們的興趣

      興趣是最好的老師,所有的學習的內在動力都來源于興趣。我認為孩子能一直對學習保持興趣,才是學習的關鍵。

      當然教育孩子需要注意的地方有很多,但無論什么方法都要為養成孩子良好的習慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務。在小學低年級中多花點兒功夫,將來會讓大人省心很多。

      第三、樹立安全意識和自我保護意識

      教育自己的孩子不做危險動作,不猛跑,不追跑打鬧、不亂扔東西。孩子畢竟是好動的,在自由休息的時候,跑、玩的過程中的安全教育很重要。對學校的安全教育要切記。

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇5】

      關于非愛行為的定義也許大家從字面上就可以知道,并且都不想有這種行為,但是要想真正在家庭教育中避免這一行為,真的很難,尤其是對于現在的父母。

      孩子上幼兒園的時候,父母每天早晨來送孩子的時候給老師交代最多的就是要老師多交孩子識字,多學習拼音,多練習加減運算等等,或者有的家長委婉的這樣告訴老師:“我鄰居的孩子上大班了都會計算50或100以內的加減法了”“我親戚的孩子都能看著帶拼音的故事書自己講故事了”“昨天我在大街上聽見一個孩子都能讀出很多漢字了”等等吧!這樣說的意思不也是在變向告訴老師要教給孩子小學階段應該學習的東西嘛!難道孩子的健康不更值得你交代嗎?難道孩子的快樂不需要你更多關注嗎?你想要一個健康的孩子還是想要一個高智商低能力的孩子?幼兒園階段的孩子就學會了小學的內容,那么小學的時候讓孩子干什么呢?

      現在的家長都感覺社會的競爭太大了,如果孩子不脫穎而出就很難在社會上立足,要想脫穎而出就要從小開始教育,于是他們都抱著不能讓自己的孩子輸在跑線上的心態,一直在后邊使勁的推著孩子學,學,學,催著老師不斷地教,教,教。還有些家長覺得孩子必須要全面發展或者為了攀比,為了給自己掙得面子,讓上幼兒園的孩子就開始參加各種輔導班,興趣班,特長班。

      親愛的家長,這種你們自認為是愛的行為,實質上呢?這就是非愛行為,就是在逼迫自己的孩子,就是在摧殘自己的孩子。別人可以理解你愛孩子的心,別人也沒有辦法阻擋你愛孩子的心,但是請你注意自己的愛是否合理,是否得當。孩子的童年有幾個,難道你想讓孩子的童年充滿無奈何傷感嗎?此外,你的這些逼迫換來的是什么?也許有那么一個時刻你可以在別人的面前炫耀你的孩子會彈琴,會被唐詩300首,會是很多漢字。但是,你注意到你的孩子每天的復雜表情了嗎?你注意到了孩子上小學后的變化嗎?你注意到孩子的社會化發展了嗎?你注意到了孩子對于你的感受了嗎?你感覺到你們的親子關系的變化了嗎?

      親愛的家長,你們的心可以理解,但是絕不可以接受你們的這種非愛行為。請你們順應孩子的成長發展規律,循序漸進地進行教育,在生活中,在游戲中全面引導孩子,讓孩子自己動手,動腦,去積極探索,去快樂學習,去健康成長,去全面均衡發展!

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇6】

      一、要充分認識家庭教育的重要意義

      好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學校教育有機結合起來,才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才!所以,每個家長都要認識到這一點,并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創造優越的物質生活條件就是稱職的,放養也需要一定的度,還需要家長收放自如地加以教育、規劃,促使其更加健康地成長!

      二、幾種行之有效的家庭教育方法

      1、言傳身教法

      孩子需要養成良好的學習、生活習慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲,在孩子做作業的時候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。

      2、教孩子好的學習方法

      比如預習功課,上課認真聽講,和老師同步思考、加強互動,等等。只是一味的要求孩子提高學習成績,卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法,也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來下學期的書本,讓孩子抽時間預習功課,對孩子下學期的學習是有益的。

      3、學會賞識教育

      都說孩子還是自己的好。所以說,從內心賞識自己的孩子,應該不是一件多難的事情。只是,家長要做到教育孩子的方法得當,不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子,更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點,比如孩子的誠實、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長,才是合格的家長。平等地對待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對學習和生活。

      4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

      家長要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖,最好能把家長當成朋友,和你分享成長中的困惑,這是多么幸福的事情呀!

      5、同孩子一起成長

      活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟,并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧,體驗這其中的樂趣!

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇7】

      聽了翟召博老師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報告,深受啟發,倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經被越來越多的家長認同,但如何更有操作性的教育好孩子,達到預期的目的,翟老師給我們家長上了一堂很生動很有啟迪的課,講的非常全面、非常到位。

      每個家庭、每個父母都是很愛自己的孩子,也滿心望子成龍、望女成風,對孩子的教育隨著認知的提高,也由最初的過分溺愛漫漫轉變到用愛心來教育孩子,但是初中的孩子正處于叛逆的年齡,有時就是再有耐心也管教不了,更甚者就如翟老師所說到了“家長和孩子沒有話說的”地步,作為父母一直疑惑不解,到底哪里出了問題?

      聽了翟老師報告,眼前豁然一亮,明白根源在述情障礙!聯系自己,一是平時工作忙,疏于和孩子抽出更多的時間交心、談心,沒有真正的了解孩子的內心世界和更真實的感受。二是說話的方式、言語的表達沒有設身處地的為孩子著想,站在家長的角度要求孩子這本身沒錯,但是因為孩子不服從家長的本意導致言語上重了一些,口氣強了一些,總認為訓斥幾句孩子應該聽話了,殊不知孩子就是這次聽話了,下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子,同樣的說一件事情,同樣的要求孩子做什么,往往因為說話的角度不一樣,結果也很不一樣。比如翟老師說的孩子想養狗那件事情就很有代表性。

      克服述情障礙,培養良好的親子環境,對于青春期的孩子更好的成長以及以后走上社會都具有現實的重大意義。父母是孩子的榜樣,要真正的做好孩子的榜樣家長必須在自己的言語表達、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率,遇事多站在孩子的角度,多和孩子交流商量,以家長應有的人格魅力對孩子表現出更大的親和力,引導孩子逐步建立起良好的自我評價,內心感受到父母的愛是真正為了自己的成長,明白自己應該做什么、怎么做,打好了這個基礎、積淀了這個閱歷,對于孩子以后的發展和為人處事一定是個極大的促進!

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇8】

      英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運?!钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。

      此刻的孩子,大多數都是獨生子女,是家中的小太陽,家人對孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自己為中心,適應潛力較差,任性,怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現,小班大都孩子在家飯來張口、衣來伸手,不少家長很重視對孩子的認知教育、智力開發,把孩子行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在孩子發展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少孩子在表演節目時還很自信,但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時,就顯得不知所措。有的孩子尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣,如果任由這一狀況發展下去,孩子行為方面的問題將越來越多,孩子的不良發展將不可避免,對今后的一生都將產生不良的影響。

      結尾:3~4歲是培養孩子良好行為習慣的關鍵時期,家庭教育和學前教育階段是孩子構成良好行為習慣的重要時期,孩子良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事,要培養一個人良好的行為習慣,務必從小抓起。越來越多的.事實證明,良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多,養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎,又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量,并進而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是孩子從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班孩子的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養孩子良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇9】

      孩子是祖國的未來,也是每一個家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每一對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,需要我們在實踐中不斷總結經驗,提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學生水平,但我很愿意在專家面前談談關于孩子教育的感受,希望得到你們的批評指正。

      一、創造溫馨環境

      (一)達成教育的共識。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們在購買或借閱過關于教育的書籍,在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。

      (二)營造學習的氛圍。知識改變命運,這是一條真理?;畹轿覍W到老,也是我的座右銘。在我家,可以經??吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒在很小的時候,看到我們在學習,她也就很習慣地捧一本書,小的時候她就纏著我讀給她聽,后來長大了我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習慣就養成了,認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌,她有時還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受?,F在每天午飯后,她都會靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。

      二、培養良好習慣

      記得有一條諺語這樣子說:行為培養習慣,習慣形成性格,性格決定命運。但培養孩子的習慣,不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現,必須要從孩子的行為入手,引導孩把決心、口號落實到行動上。

      (一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領,一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。

      (二)注重循序漸進。比如:培養孩子背英語單詞的習慣,一開始只能要求背2~3個,以后習慣養成后,可以慢慢增加量。當女兒四周歲就開始學鋼琴,前2年都是我陪著學,但我工作越來越忙,經常不能陪她,于是她漸漸放松了學習。我想,必須培養她獨立學琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始,可想而知,回課的質量非常差,不是節奏不對,就是樂譜看錯,但我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,并且有意識地放慢教學速度,使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后,我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此,她進步非???,而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,但已經是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?,F在我開始動員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅持得也不錯。

      三、勤于溝通,多加鼓勵

      (一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子,也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會罵你,更不會打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,我會很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評價,很能聽得進去我們的觀點。

      (二)真誠鼓勵。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發現她與眾不同的長處和優點,看著她一點點進步,鼓勵她、耐心引導她,并用語言和實際行動支持她,孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導,積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發生了什么事,原來她今天數學考試沒考好,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發下試卷后,自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,另一方面,我認真看過試卷,與她一起總結分數低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,最后,我告訴她:分數不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問題總是提前暴露出來好,發現問題,改正問題,人才能不斷進步,我帶著輕松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,事后,她認真對我說:失敗是成功之母。我認為,如果我當時皺緊眉頭,嚴厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時懷疑自己。

      家庭教育公開課第七期學習感想【篇10】

      孩子的成長過程中,家庭扮演者至關重要的作用,因為家庭對孩子不僅承擔著“養”的責任還承擔著“育”的責任?!梆B”是指對孩子的飲食喂養方面給予全面營養的食品,讓孩子擁有健康的體魄,長大成人。而“育”則是指教育方面。為什么不同的家庭成長起來的孩子在人格,性格,為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長我們給孩子愛的同時,必須認真思考怎么樣去教育孩子擁有健全的人格,優良的品德將來成為社會的有用之才。

      實際上,家庭教育涉及到方方面面,滲透到生活中的點點滴滴,我就結合我們家瑾寶的成長過程從以下幾個方面簡單分享一下我個人的心得體會:

      一、給孩子滿滿的愛,但是一定要有原則,不溺愛

      我家瑾途現在基本上形成了自己個性的雛形,很講道理,遵守規則。不論是跟小伙伴玩游戲還是生活中遇到喜歡的東西,或者是學習和看電視沖突的時候,最后總能夠聽得進去道理。能夠遵守事先的約定。這跟我們長期以來對孩子一點一滴地灌輸自律能力以及遵守規則分不開。

      我們一家大小營造出和睦溫馨的家庭氛圍,給孩子滿滿的愛,讓他在充滿愛的環境中成長,也深信這樣他的內心會充滿陽光。姥姥姥爺比較寵孩子,原則性略差,爸爸媽媽則原則性較強,有時稍微嚴格一些。這樣形成一個方圓互補的氛圍,讓孩子既感受到家人對他的關愛,也明白生活中的一切都是有序,有規則,有原則的,而不是自己為所欲為,自己是小皇帝。

      孩子每天都接觸新鮮的事物,對外界的一切都充滿好奇心。電視上或者同學那里每每見到的新鮮玩具,也會第一時間念叨想要,但是我們不可能也覺得不應該立即響應,滿足孩子所有的需求。就算孩子實在太喜歡的也得過上一段時間,約好孩子有某方面的出色表現時,才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方向發展的動力,二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西,任何東西都來之不易,要學會珍惜。

      二、教育孩子有優良的品德,懂得愛別人

      孩子在充滿愛的環境中成長,我們從小就引導他要懂得愛別人,關心別人。姥姥病了,孩子會很著急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺呢,孩子會自覺地躡手躡腳,小聲說話不打擾媽媽;姑姑回來,臨走的時候,孩子會把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱里。小小的舉動非常體貼也非常讓人感動。他有好吃的,我們會鼓勵他跟所有人分享,他跟我們分享時,我們也會象征性地接受他的分享。平時生活當中遇到需要幫助的人,我們也會鼓勵孩子去幫助別人,關愛別人。時間長了,孩子心里就自然而然地學會了關愛身邊的人。人的一生,就是一個不斷接受周圍人對他的愛,社會對他的愛,同時又要把這種愛傳播給更多的人的一個過程,這樣他才能有一種幸福的體驗。

      三、幫孩子養成良好的習慣

      不能讓孩子生活懶散。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律,要怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,白天游游蕩蕩,晚上看電視到深夜等??峙潞⒆娱L大后缺乏上進心、好奇心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終。所以我們一家人都努力維持動靜有序的生活習慣,以身作則。讓孩子一天中要有動的游戲,也要有靜的活動。時間有個大致分配,使孩子動則活躍、靜則專注。我們也會教他如何自己分配好時間,自己看時間掌握。其中每天有固定的一二次勞動。我家瑾寶基本上具有時間觀念,能夠自己把握時間。他每天自己定鬧鐘起床,自己知道幾點鐘該出門,幾點該學習,學習之前能看多久電視,等等。作為一年級剛入學的小家伙,算是一個好的開始了。

      四、教育孩子有責任心

      兒童時期是一個人心理發展的重要時期,我們希望從小培養孩子具有同情心、愛心,友好、合作,具有責任心,能與他人和睦相處,活潑開朗、充滿自信。我們會在生活中小事情鼓勵孩子自己做決定,我們只負責幫助孩子分析利弊,最終的主意由孩子自己來拿,當然,做出了錯誤的決定,孩子也會承擔他的小小責任。這樣既培養了孩子獨立思考的能力,又教育了孩子要為自己所做的事情負責任。只有懂得承擔責任,將來才會是一個誠信,可靠,受社會歡迎的人。學會這一點,孩子將受益終身。

      總而言之,孩子品質的健康發展依賴于全社會的共同關懷和努力。就家長而言,不僅需要確立孩子人格、社會性發展及培養的正確認識,同時更需要將這種正確認識轉化為有效的行動,落實于日常生活的點滴之中。

      培養一個孩子,在孩子的成長過程中我們也在不斷地學習成長,經驗不妥之處還希望多向老師學習。

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