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      大學生職業生涯規劃簡歷模板

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      大學生職業生涯規劃簡歷模板5篇

      也許你有的時候患得患失,總是考慮的太多,從而錯過機會,那不妨寫份職業規劃吧。下面是小編為大家收集的大學生職業生涯規劃簡歷模板例文,希望你喜歡。

      大學生職業生涯規劃簡歷模板

      大學生職業生涯規劃簡歷模板(精選篇1)

      一、前言:

      帶著種種憧憬和向往,我開始踏入了大學生活,在大一下學期的選修課中,我選擇了大學生職業生涯規劃這門課,在老師的指導下,我來完成自己的這篇職業生涯規劃書。為了認真完成這份規劃書,我根據老師上課教的方法,認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面,并且利用學校提供的職業測評網認真的進行測評,得到我相關的職業報告,根據報告書我寫下了這份規劃書。

      二、自己評估

      我為人坦誠,團結同學,做事細心認真,不拍苦不怕累,有一定的耐挫力,雖然性格有點內向,但我興趣廣泛,聽音樂、畫畫等都有一定興趣,與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信,作為一個女強人,我會為自己的將來而努力奮斗。

      三、職業選擇

      會計專業,有較廣的就業面,較主要的有以下幾方面:企事業單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向于企事業單位,將來無論在內資還是外企,都有一定的發展道路,雖說內資沒有外企待遇好,但是一定作為一名合格的會計師,還是能克服這一困難。

      四、會計行業未來發展評價

      會計作為一種商業語言,在經貿交往中起著不可替代的作用,在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的.形勢,像在企事業單位經過幾年,甚至可以爬到高層管理,有很大的發展空間。

      五、職業生涯規劃方案:

      大學在校的學習任務規劃:

      1.總的規劃:通過大學的學習,掌握好專業知識和技能。積極參加各項社會實踐,增加自己的社會實踐經驗,并學會自立,在學有旁騖之時,找份兼職。在校期間便開始積累人脈,提高自己與人交往能力。以及團隊合作,領導能力。

      2.具體方案:

      1)20__春學期:考取大學英語四級證書

      2)20__秋學期:考取會計從業資格證書

      3)20__春學期:考取大學英語六級證書

      4)20__秋學期:復習,準備,積累,開始面對考研歲月

      5)20__全年:努力備考,力取進榜畢業后的職業生涯規劃

      20__~20__年:努力認真讀研

      20__~20__六年:

      這x年主要是積累自己x年來的工作經驗,并儲蓄了一定資金

      在能力上:能夠熟練會計事務,而且在同級同事中能夠做到表現出眾;熟悉各企業的文化環境,自己能從普通員工爬到管理人員(在外資企業中)在經濟上:這六年保持年薪7萬以上

      20__年后:

      職業目標:創建小型的會計事務所

      能力目標:形成自己系統的管理體系,組織自己員工進行各項工作,具有較強領導能力,并且與員工多溝通,全員共同努力,完成傳統突破。

      經濟目標:年薪20萬以上

      六、成功標準

      我成功的標準:我堅信一句話,只要你勇于挑戰,不畏困難,付出過淚水和汗水,你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏,為自己的夢想去奮斗,為以后不讓自己后悔,正所謂條條大路通羅馬,而我要在自己正確的思想指引下走向成功,并為之自豪。

      七、尾言

      作為大學生的我們,應該珍惜好學習的時光,樹立目標,并開始努力奮斗,好讓自己最后為之流淚,畢竟人生如同品這杯咖啡一樣:甜甜的苦澀,先苦后甜!

      大學生職業生涯規劃簡歷模板(精選篇2)

      一、自我認知

      職業生涯規劃測評

      測評編號

      職業生涯規劃

      大學生職業生涯規劃測評報告

      360度評估

      優點缺點

      自我評價我是一個喜歡挑戰新鮮事物的愛好自由的典型射手女。家庭觀念較重,親人是我不可或缺的生命的一部分。我會懂得如何應用好時間。天生活潑好動的我不會將時間全花在學業上,各方面的提升是我所期望在大學到達的。

      大學生活中,積極參與學科競賽和班級活動,作為班級干部和學生會部門干事也進取派和組織工作,這些工作不僅僅是在做我自己喜歡的事情,并且供給了一個鍛煉我的良好平臺。

      事情必然也不會按照自己所設計的路線規規矩矩地發展,在個人素質和語言表達等方面還是有明顯劣勢的。膽小扼殺了表現自己的心,這樣同樣也無形使我的恐懼心理加劇,不敢再很多人注視下發言者都讓我的能力不能被更好的認可。

      我覺得我很有必要反省。除此,改善才是硬道理。在各項活動中找機會表達自己的想法,鍛煉自己的膽量,多向他人學習借鑒以此提升自己的語言表達能力。

      家人評價我們是個乖巧的女兒,從小到大沒有很少讓我們操心。她是個很懂得孝敬的孩子。粗心是她一向以來的缺點,在很多人面前會害羞也讓她錯失了很多好機會。

      教師評價她一向以來都是班里的班委,能夠做好自己分內的工作并協助好團支書把團支部的活動開展的很優秀,并能吧班級推廣給大家,并且幫忙大家留下大學的回憶。對自己不夠自信,沒能更充分得表現好自己。

      親密朋友評價她很會關心人,能感覺到別人覺察不到的細節。她是一個很適合分享歡樂和悲傷的知心朋友。脾氣比較急躁,講話直率有時候也會引起別人的誤會。

      同學評價作為一名班委她很能組織班里同學參加活動,班級工作盡心盡力,和班里同學也能相處得很好。有時候和同學交流的方式還有些不夠好。

      其他社會關系評價她在學生會文藝部工作優秀,布置的任務都能很好地完成。才藝不夠突出,并且不敢表現自己。

      認知小結:每個人都有優缺點,把優勢發揮到極致,并在各方面拓展自己,找到自己意想不到的潛力。對于我的劣勢,改善才是硬道理。積極爭取各種機會大膽地表現自己,不管怎樣,做過才明白自己行不行。

      二、職業認知

      外部環境分析

      ①家庭環境分析:爸媽是個體商業戶,且是和紡織掛鉤和經濟掛鉤,人脈較大部分分布于紡織企業,除此就是人事局。

      ②學校環境分析:雖然浙大寧波理工并不是最優秀的學院,可是教學水平也絕對不差,學生的自我求學意識也很強烈,每年的畢業生就業率也提升較快。

      ③社會環境分析:此刻社會上雖然工程管理的發展還較為一般,可是根據中國的發展局勢看,房產還是比較有前景的,隨之,工程管理也會變得熱門吃香。

      ④目標地域分析:我會回到嘉興或者吳江。嘉興靠近上海,最近幾年已在很快地發展。特別是嘉興的城市規劃更是進行得如火如荼。我的專業還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業,并且是在會計這一方面會進行深造。

      目標職業分析

      ①目標職業名稱:工程造價,會計

      ②工作資料:工程造價;企業的會計

      ③工作條件:起初的工作條件要求不高,但必須是一家有發展前景的公司,薪水有很大的提升空間。

      ④就業和發展前景:嘉興靠近上海,最近幾年已在很快地發展。特別是嘉興的城市規劃更是進行得如火如荼。我的專業還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業,并且是在會計這一方面會進行深造。

      職業勝任力測評:這兩個職業都是靠時間和經驗的,所以只要能在工作中吸取前輩的經驗,虛心學習,并積極求上進,應當很能勝任。

      SWOT分析

      我的優勢(strength)及其使用:我能夠利用自己的耐心和恒心,把每件事做好。我在聽取別人意見后都能比較好的吸收并改善。我對應于和其他小語種有濃厚的.興趣,能夠經過更多的學習從而在工作中正確更多的機會。

      我的弱勢(weakness)及其彌補:不夠自信,膽子不夠大。所以我必須爭取更多的機會表現自己,在困難中前進才是最好的。

      我的機會(opportunity)及其利用:對于家人的人脈我能夠適當地利用,在工作的初期,在依靠自己的能力的同時,給自己供給更優秀的外部資源。

      我面臨的威脅(threat)及其排除:房地產的市場捉摸不定,時好時壞。我必須給自己謀好另外的后路以備不時之需。

      三、職業生涯規劃設計

      確定職業目標和路徑

      20__年,大學初期。認真學好專業知識,堅持早起早睡,養成每一天早上讀英語的良好習慣。經過英語四級,是自己的專業排行有明顯的提高。主動爭取各種機會展此刻自己的能力,學會更好地調解和同學間的關系,提高個人素質,增添體美勞其他方面的才藝。

      20__年,大學中期。經過英語六級,并考初級會計證書,多關注當時代的就業情景等,為自己的未來有進一步計劃。根據當時的國際局勢也適當研究學習一門第二外語。

      20__年,大學末期。完善自己的專業知識,做一個令自己滿意的畢業設計。走進社會提高自己的社會實踐能力,并為自己畢業后的工作做更深的規劃,打好基礎。

      20__年,初入社會期。工作初期,必須以謙遜的態度對待事物,努力把分內的工作完成,并在實踐中發現自己拓展自己。

      大學生職業生涯規劃簡歷模板(精選篇3)

      前言:

      成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪,有時起,有時落,三分天注定,七分靠打拼!愛拼才會贏!21世紀最緊缺的是什么——人才,當今世界是一個信息化的時代,也是一個高技術人才的時代,作為公司而言,希望自己的員工是符合公司發展需求的人才。而作為員工而言,希望自己的才能在公司能得到充分展現,未來職業生涯道路能夠與公司的發展緊密相連。

      對企業來說,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續發展,職業生涯規劃是一種有效的手段。而對沒個人而言,職業生涯是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成時間和生命的浪費。因此我試著擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好設計一下。

      一、自我分析

      我的性格:總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,心態較好;我積極向上,遇到挫折會傷心,但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標,會重新振作,找到解決的辦法。

      我的優勢:生活上,適應能力很不錯,主要是因為自己性格開朗,愛說愛笑,善于人交往,這使自己在和人溝通上比較順暢;做事有計劃、有條理,時間觀念非常強,工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態度和精神;忠誠,有責任心,有說服人的能力和較強的領導才能;好強的性格形成了我越挫越勇的工作態度,凡事力求完美;

      我的劣勢:某些方面做事很不細心,容易帶來一些不必要的問題,因此一定要在今后的學習,生活以及工作中不斷改善。有時候太好強,顯得急功近利。

      二、未來職業規劃

      對于未來的生活職業規劃肯定要有,但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來,周圍的環境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。但是,雖然可能沒有成型的職業規劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要學好應學的學科,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那容易虛度光陰。

      作為一名在校大學生,我的身上不僅肩負著父母的期望,也肩負著自己對未來人生的期望。我學的專業是工商管理,在學習這個專業之前,我在??齐A段的學習的專業是金融與證券,而證券行業是一個工作對口性相對較強的專業,很多同學在畢業之后進入了證券公司,從事證券經紀人工作,而現在證券行業的不景氣也使得相當一部分同學選擇了跳槽。

      在??飘厴I至本科開學的這幾個月,我在一家小額貸款公司任職過審核員,工作的主要內容就是貸款審核,負責核實客戶提供的資料的真實性,包括客戶提供的個人信息、聯系人信息以及資產信息等等是否真實有效。不得不說在貸款公司上班的這幾個月,使我對未來的職業發展方向有了更進一步的認識,對于自己未來要從事的工作和行業有了清晰的認知。

      目前階段,我還在學校學習,但是在不久的將來,我將會再一次進入社會,而這一次,我是以工商管理專業的本科學生進入社會擇業,在學校的時候,我們學習過人力資源管理、會計、市場營銷、管理學等專業性課程,所以未來的發展亦有幾個方向:

      三、未來職業規劃方向

      方向一:人力資源師

      眾所周知,人力資源是組成現代企業一個不可缺少的元素,每個公司都設有人力資源部門,只是大小不同而已,這是一個就業面相對較廣的方向。

      當然,剛進入公司,我肯定是有很多不足,需要從人力資源最基層的工作做起,而且學校學習的知識和在工作上需要用到的知識有一定差距,我想這需要我在工作中不斷的對自己進行充電,利用在公司工作的機會學習相關知識,爭取在進入公司兩年后能夠達到一定的技能水平,不說將來一定要成為公司的人力資源部部長,但是也能夠成為一名優秀的人力資源師從而邁向更高的工作平臺。

      方向二:會計

      會計是一個行業發展已經相當成熟的行業,如果將來往這個

      方向發展,我希望能在工作后兩年內通過注冊會計師的考試。在進入公司進行會計工作的階段,邊學習邊工作,積累一定的工作經驗和社會基礎,為將來從事注冊會計師的工作打下基礎。

      在通過了考試之后,希望能夠進入會計師事務所工作,當然,這并不是我職業生涯的最終階段,在會計師事務所有了一定的工作經驗和經濟基礎之后,希望能夠在30歲左右擁有一家自己的會計師事務所,當然,人生是活到老學到老,如論如何都不會終止自己學習的腳步。

      方向三:管理層

      也許將來我從事的工作既不是會計也不是人力資源師,而是選擇了其它行業,但是,我認為,無論在哪一個行業,我都會盡自己的努力,讓自己進入一個更高的平臺。在工作一定時間后,進入管理層,從事管理工作,這個時候就能夠將自己在大學階段學習到的書本知識和實踐工作相結合,真正站在一個公司管理層的角度思考問題。

      四、目前努力方向

      第一階段:成長階段,即在校學習階段。

      大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的時間,掌握必須的專業知識和技能。成功屬于有準備的人,同時在慢慢適應學習生活環境的過程中,還要注意確立遠期發展目標,從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合制訂。并不斷完善大學兩年的學習規劃,為兩年年后的新一輪挑戰增加籌碼。

      由于我們在之前已經經過了三年的??茖W習,在專業知識方面有了一定的基礎,升入本科后,我更加需要加強專業知識方面的.學習。增加自己在兩年后出社會的競爭力,把握住市場機會。

      第二階段:探索階段,通常是畢業后一到兩年,處于對個人能力和素質的培養階段。

      在這個階段,我要根據自身的情況,把握時機,首先是要找到一份適合自己的工作。然后盡快適應工作,在工作的同時也不能放棄知識的學習,為以后自己邁向更高的工作平臺積累經驗,考取相關的高級職業證書。

      第三階段:維持階段,工作相對較穩定,職業變動也較謹慎。通過幾年的實際工作,不斷增強工作能力,應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗,培養自己吃苦耐勞的工作精神,成熟穩重的工作作風,認真嚴謹的工作態度,創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓,避免知識的老化和落后。通過自己的努力,不斷使自己在公司中地位穩固,爭取進入公司管理的核心領導層。

      五、結束語

      每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負。每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。

      以上是我的整體職業規劃,這條路是我經過一番激烈思想掙扎做出的,基本上是經過深度思考慎重做出的選擇。當然,這條路并不平坦,但我覺得任何選擇都是要付出代價的,每一領域,只要想有所成就都得付出很多。對于這一點,沒個人都應該有充分的心理準備。同時我們也要看到社會的變化日新月異,沒有十分的戰斗力和堅韌的意志是不行的。這就要求我們要具有長征精神,不怕苦不怕淚,勇往直前。

      未來就在自己的手中,能否把握那就看自己了,別人幫不了你。世上無難事,只怕有心人。大學生就業前景不容樂觀,每年的畢業生都成直線上升。越來越大的就業壓力壓迫著我們這些大學生,唯有不斷的補充自己,為自己充電,在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經驗武裝自己,才能用立于不敗之地,因此我們要認清這一點,多了解社會的需求,對癥下藥,及時的補充自己薄弱的環節,同時也要為自己的職業生涯做出規劃,按著自己的目標去努力,并最終實現它們!

      大學生職業生涯規劃簡歷模板(精選篇4)

      一、引言

      從我們呱呱墜地就開始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓,也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:人無遠慮,必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價值,體現生命的意義。我想擬定一份職業規劃書是我們不可或缺的基礎石料。

      踏著時光車輪,我已走到20歲的年輪邊界。

      在我和人生哲學里,生命不應該是一個簡單的輪回和重復,每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己設定的方向前進,不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。

      二、自我分析

      職業興趣(喜歡干什么)從測評分析報告中得出:我對本人講究效率有責任感要求的,需要極強邏輯性和分析能力的,關注現實和細節的遵照規范辦事性質的職業比較感興趣,我是一個有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人。我做事客觀、善于分析,通常根據自己的經驗進行判斷和決策,善于看到工作系統中不合邏輯,不協調和無效的部分,并積極做出改進。管家型、主宰型、嚴謹型的工作比較有興趣,其他方面的職業興趣就一般而已。但對創造型穩定的職業也很感興趣。

      職業能力(能夠干什么)我本人對邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,工作認真、負責。但是,偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。我富有主動性和進取精神,很重視自己的成功。我希望自己出人頭地,成為至關重要的人物。我能樹立一定的權威感,說服、影響和帶動大家,為了一個共同的目標努力。當我和同學或者朋友們在一起的時候,我通常是活動的發起者,讓大家隨我一起進行。在社團或集體中我往往是很有熱情也很有領導力的帥才,通常會激發大家更好完成任務的愿望。面臨新問題、新環境時敢于嘗試和冒險,敢于嘗試新的方法,不懼怕可能的失敗和風險,但事情進展過程中遇到阻力時韌性不足,容易轉換目標。

      個性特質(適合干什么)從測評分析報告中得出:我對本人屬于管家型性格,能夠掌控當下,讓各種事務有條不紊地進行。我做事速度快,講求效率,有責任感,善于自我約束,能夠盡職盡責地完成工作。我喜歡推進事情并掌控局勢,敏銳,對細節有出色的記憶力,善于組織,能夠系統化、結構化地通過有效的方式安排時間并達成目標。我有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條,按照計劃和步驟行事。我習慣從細節出發,關注現實,重視經驗和感受。我注重實用價值,對于聽到、看到、聞到、嘗到、觸摸到的具體事物更加感興趣,而不太關心抽象理念。我重視眼前,一般對于事情的遠景和潛在價值難以關注到。我性格外向,為人友好、直爽,處事講求原則,通常是堅定的、可以信賴的伙伴。我喜歡傳統,樂意遵照規范辦事,是原則和傳統的良好維護者,我擅長判斷人,嚴于律已,在人際關系上始終如一。同時,我的動力結果屬于主宰型,自我實現的意愿高,會為自己設置較高的目標,并且不斷努力去爭取將它實現。做事富有一定的主動性和進取精神,相當在意個人的成功。另外,也希望自己在人群中能夠出人頭地并且發揮重要作用,能夠樹立一定的權威,說服、影響和帶動他人。也就是說,我既關注取得個人成就,也希望通過影響和帶動他人達到一個群體或者組織的目標。

      職業價值觀(看重什么)在我的測評結果中可以知道,自我實現取向,才能取向的得分是的,我認為自己在工作中,如果在不考慮工資收入的前提之下,我是考慮自己喜歡做的工作為,對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會,對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時,也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。同時我喜歡在穩定、講求規范的環境中工作,要求有明確的前景和清晰的層級制度,工作氛圍要友好,能與勤奮、有責任心的同事一起工作,工作能夠發揮我的邏輯、推理、計劃、控制和組織能力,工作任務要明確、具體、有可操作性和實際結果。工作允許我自己進行決策,并負責組織管理,有一定的控制權,讓我承擔較大的責任。對我的工作評判要公平客觀、合乎邏輯。

      自我分析小結:

      就如很多老師、朋友評價的,學習上,我是一個很踏實的人,學習認真,樂于助人,和朋友關系融洽,很關心人。在工作上,我踏實肯干,不怕勞苦,有上進心,積極進取?;蛟S是受家庭環境影響,我十分善于表達,也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自己使用自己的空間、時間去擴展知識的魅力,培養自己的氣質,另一方面,這些愛好也使得我形成了較為外向的性格,有機會去鍛煉自己的交際能力,這使得自己贏得了很多機會。我的興趣比較廣泛,喜歡看書、喜歡寫作、喜歡畫畫、喜歡音樂是個比較勤奮的人,不怎么喜歡運動,平時能夠自己一個人靜坐,思考,也喜歡和談得來的朋友一起討論。但我從不認為我自己的生活很單一,每個人有每個人的活法,我喜歡這樣的生活,有規律的同時又不失愜意。

      生活是件很主觀的事情,我們并不需要按別人的觀點安排、進行自己的人生,但是,我們是社會中的人,所以必須處理好自己與他人的關系,凡事都要考慮,不能為自己的利益損害別人的利益。而對于自己要達到的目標,我們必須努力去爭取,只有這樣,我們才可能達到自己的目標與人生價值。但是同時也有能夠給自己和他人犯錯誤的機會,以提升自己和他人的能力,開闊發展空間。

      從整體而言,我感覺自己的主要優點是進取心強、不怕勞苦,綜合素質修養較高,協調能力合作能力等均良好發展,學習成績及能力極高,團隊能力較強。而主要的缺點則是不善于理解他人,不能用良好的心態接受失敗,有時候會出現主宰別人意志的狀態。

      三、職業分析

      家庭環境分析家庭經濟能力良好,能維持正常的生活,由于該專業學費較高,因此我的學習費用有一定的經濟影響。我的父母親均在大學里任教,或上任干部。所以經濟收入比較穩定。家庭文化氛圍濃厚,父親學習歷史出身,母親為社科學教授,因而對我的要求也比普通學生高出許多,期許也相當高遠。

      學校環境分析我就讀的學校是陜西師范大學,生活環境在陜西數一數二,教學設施基本齊全,但教學設施不是那么的先進,教學水平一般,所在的新聞與傳播學院文藝編導學科也不是全院的僅是新分離出來的學科,學習的專業知識也不是立刻就能上崗使用的,只是基本的學科知識,同時無論是課程安排還是師資教學的力量和力度均差強人意,但總的來說,整體教學還是在普通大學上的。學院有愛國教育實習基地,研究基地,每年也有外出實習和參加全國各類相關比賽的機會。能夠有效的培養并且提升我們作為新傳人專業技能等各方面的綜合素質。

      社會環境分析我國現在大學生畢業漸漸增多,而且需求量漸飽和,對新傳方面的研究不透徹,社會就業率不高,反而失業率有上升的趨勢,所以就業環境不是很好的。同時,該學科本身來說就有特殊性和復雜性等多重矛盾集于一身,作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的舌這一重要身份。另外,與國際化接軌對于學科發展現狀而言尚有欠缺。從學術研討到教學體制都應該進一步深化的,人性的,科學的改革。隨著社會主義市場經濟的發展,新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養新聞媒體的經營管理人才。但建國以來,新聞院校集中力量培養的是記者和編輯,經營管理人才的培養被長期忽視。據中國新聞教育學會對60多家新聞媒體的調查:大多數新聞媒體已經組建了一支以中青年為主、學歷層次比較高、知識結構比較合理的隊伍;對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業生,需求量已接近飽和;為了進一步提高新聞報道的質量,并滿足受眾多方面的需要,新聞媒體需要新聞院校培養既懂新聞業務知識,又能掌握另一門學科基本知識的復合型人才。當新聞院校無法滿足此需求時,新聞媒體不再局限于招收新聞學類專業的畢業生。

      職業環境分析職業分析在我國廣播電視編導人才的需求量不是不大,而是對于高級技術人員卻短缺,社會需求量相當大。廣播電視這個行業的就業范圍面廣闊,但對人才的綜合素質要求較高,所以大學畢業生不容易找工作的,現在應該為自己多考些證能夠拓寬就業范圍,進行相關行業的實習,從而時刻把握與了解專業人才的要求趨勢和發展方向,同時,一定要有繼續考研學習深造的覺悟和準備。單位分析我認為留在高校宣傳機關工作,或者能夠進入省市級電視臺工作是比較好的選擇,一方面能學以致用,充分發揮我的專業能力,另一方面在不斷積累工作經驗中,也能夠同時同期進行學科項目的研究。在機關省臺里可以根據需要改善節目編輯,在學校里任教或是在宣傳部工作也可以發揮新傳學科的優勢,進行研究學習。地域分析我比較傾向于留在西安工作,因為在西安有廣泛的朋友人脈,同時西安也是一座文化歷史名城,有深厚的發展前景。很適合我在此工作和生活。

      職業分析小結:

      家庭環境較為理想,沒有明顯的經濟負擔。就讀于陜西師范大學新聞與傳播學院,是西北地區該專業早也是的學校,雖然學科較為年輕,但教學能力和軟硬件設施還是差強人意的,就業率穩定在44%左右,因此,本科生的就業壓力明顯的相當緊迫。

      我國現在大學生畢業漸漸增多,而且需求量漸飽和,對新傳方面的研究不透徹,社會就業率不高,反而失業率有上升的趨勢,所以就業環境不是很好的。同時,該學科本身來說就有特殊性和復雜性等多重矛盾集于一身,作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的成員這一重要身份。另外,與國際化接軌對于學科發展現狀而言尚有欠缺。從學術研討到教學體制都應該進一步深化的,人性的,科學的改革。

      我認為繼續攻讀研究生比較適合短期發展方向,在我國廣播電視編導人才的需求量不是不大,而是對于高級技術人員卻短缺,社會需求量相當大。廣播電視這個行業的就業范圍面廣闊,但對人才的綜合素質要求較高,所以大學畢業生不容易找工作的,現在應該為自己多考些證能夠拓寬就業范圍,進行相關行業的實習,從而時刻把握與了解專業人才的要求趨勢和發展方向,同時,一定要有繼續考研學習深造的覺悟和準備。同時在讀取研究生學位之后可以考慮在學校留校任教,或者在機關進行宣傳工作,以及進入省市級電視臺工作是比較好的選擇。我比較傾向于留在西安工作,因為在西安有廣泛的朋友人脈,同時西安也是一座文化歷史名城,有深厚的發展前景。很適合我在此工作和生活。

      四、職業定位

      我的職業目標:大學宣傳部干部以及新聞與傳播學院教師

      實現這一職業目標的swot分析:

      優勢因素(Strengths):

      1、自身性格比較適合教師這個角色,負責任,待人友善,不怕麻煩。

      2、另外,做教師的兼職經歷也為我增添了不少經驗、鍛煉了我的能力。

      3、就家庭環境來說,我父母是個教師,所以受其影響,我對教師這個行業比較了解,

      4、自小就對教師這個行業產生了深厚的興趣。家里人也認為我具備這一方面的工作能力

      5、自己的或是我所在團體的目標一旦確定,我就會自始至終地關注。

      劣勢因素(Weaknesses):

      1、雖然對教師這個行業比較有興趣,但是感覺這個行業比較沉悶、與我追求的生活方式有所差異。

      2、我對新事物接受快,對一成不變的規則有懷疑精神和改革愿望。

      3、不太容易原諒別人工作上的錯誤。

      4、容易產生掌控別人的愿望,統治欲強烈。

      機會因素(Opportunity):

      1、現在國家加大了對教師的支持力度,現在教師行業的待遇(包括工資與社會地位)都提高了。而且相比傳媒企業而言更為穩定。

      2、現在國內新興了大批的雜志社、報社、對編輯的要求較多,整體市場需求較大,另外,國內市場上雖然有較多編輯,但是很多能力較低,競爭能力不夠高。因此對新聞與傳播行業的人才需求高而緊迫,因此作為新聞與傳播學院教師必然有恨穩定的發展前途

      3、新聞與傳播學科的研究是當代中國的研究熱點,一方面學科年輕,為探索領域深厚,另一方面為社會發展應運而生,既有現實意義,也有社會需要督促技術和理論同步發展,因此繼續在傳播學中做研究有廣闊的潛力。

      4、在該學科中無論是社會需要還是政治需要都要求有穩健嚴謹的工作態度和大膽創新的工作精神。

      威脅因素(Threats):

      1、整個廣播電視行業現狀是,做技術人員,其基層的資歷必須在5年以上,這對于我們這些剛畢業的大學生是很不利的。做研究人員,大學留校至少需要研究生學歷。

      2、廣播電視的國內市場上競爭力較差,國營的框架體制沒有完全消除,沒有形成專業化的、高機制的部門形態,在市場競爭上競爭力較差。

      3、由于國內企業對廣播電視行業的認識不足,不能夠真正利用好傳媒這個有利的工具,所以,傳媒行業并沒有真正發揮它的功效。另外,目前我國傳媒方面的法律不夠完善,不利于傳媒業的長遠發展。

      4、再者,由于現在學生的對某些知識的認知不清,不能夠為自己的行為負責,加上家長的溺愛,許多學生不聽取老師的意見,甚至毆打老師,這使得,教師行業的安全度降低。

      5、由于教師這個行業非常勞累,所以教師的健康狀況令人擔憂,這也使得很多人不愿意去從事教師這個行業。

      五、計劃實施

      計劃實施一覽表

      計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施

      短期計劃(大學計劃)20__年~20__年大學畢業時要達到四六級英語證書,中級口譯證書,普通話標準測試b甲級證書,教師資格證書。獲比賽一二等獎,獲獎學金。獲畢業生稱號??既⊙芯可鷮W位。大二要達到英語四級證書,要達到校級以上三好學生稱號,普通話b甲級證書,考取計算機一級證書參與一次假期實踐積累經驗。大三要達到中級口譯水平,獲得比賽一二等獎,考取計算機二級證書,同時雞肋至少一次專業工作經驗。大四要達到教師資格證書,英語六級證書??既⊙芯可鷮W位。專業以理論學習為主,通讀傳播心理學,廣播電視概論以及傳播學基礎。同時兼顧文化課的提升,對文學,社科學,歷史學要有一定的積累,對音樂美術以及其他藝術類嘗試有所了解。始終貫徹對英語的學習和訓練。在以考取研究生為目標的同時,要有一定的專業技能素質,具備完成基本的拍攝剪輯,編輯出版,撰寫材料的能力。大二以基礎文化課為主,豐富自己的知識面和基礎素質,提高綜合素養,挖掘自身的興趣點和潛力。大三以提高專業素質為主,多進行專業技能的訓練,專業知識的積累,并且有一定的相關工作的經驗。大四以考研為主,同時總結自己大學四年的學習生活,通過英語四六級,計算機一二級考試的考核。

      中期計劃(畢業后五年計劃)20__年~20__年畢業后第五年時要獲得碩士文憑,通過傳播學碩士資格認證,提高英語口語表達能力,選修大學機關宣傳管理,也可繼續攻讀傳播學博士。如畢業后年要積極學習碩士學位的各項基礎知識課程,拓寬自己的知識面,增加學習強度深度廣度。第二年要在專業學科上有所建樹,發表論文在各類專業學科權威期刊上。第三年完成碩士答辯,選擇攻讀博士學位。第四年,攻讀博士學位,同時留意出國進修的機會。進行深度細致的學科研究。第五年,爭取到一個出國交流的機會,或發表五篇以上專業論文。積極擴大朋友圈,參加各式活動,積累人脈。同時多與學科導師和高年級同學交流,積極爭取參加各類比賽或學術研討的機會。了解專業發展趨勢以及大學同學的發展狀況。合理并且及時的調整自己的發展規劃計劃。不談戀愛不結婚,先立業后成家。學習之外,堅持鍛煉身體。汲取他人各種優點,不斷提高自身的修養。不斷發現自己的不足,并不大的予以改正.充分利用在校學習的時間,為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學?;蛏鐖F提供的培訓機會,爭取更多的培訓機會,提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,用真心交往,多結交益友。

      長期計劃(畢業后十年或以上計劃)20__年~20__年如20__年要達到副教授職稱,成為教學骨干或先進宣傳個人,具備并且能夠靈活運用傳媒人的專業素養技能畢業后第十年要工作上成為教學骨干,教師。擁有副教授職稱,積極考核教授職稱。讀取碩士學位,攻讀博士學位。爭取出國交流的機會。在工作之余,不斷學習各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面見識.努力工作,積極博取提升的機會。在工作,建立良好的交際網,秉承君子之交淡如水的人生座右銘.在不斷克服自身缺點的基礎上,學好扎實的廣播電視專業知識,并終形成一套自己的管理教學理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織、領導能力;善于溝通尤其是與學院機關決策層;能從容應付各種突發事件,通過不斷加強自身的交際能力,形成廣泛的社交范圍。

      詳細執行計劃如下:

      1.大學期間:20__年~20__年

      1)學好各科專業知識,掌握行業的基本知識。

      2)英語考級積極復習,強化英語,至少過6級。

      3)從大二開始,積極準備考多種有關傳播學研究的考核。

      4)從現在起,關注考證的各種信息,研習關于新聞與傳播學方面的書籍。

      5)大二開始正式開始專業操作技能訓練.

      6)大四考到中級口譯證書.

      7)大二假期參加學校組織的三下鄉活動,同時進行暑期社會實踐(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.

      2.大學畢業的五年:20__年~20__年

      1)考上研究生,則繼續勤奮學習。

      2)研究生畢業,且獲得攻讀博士資格。同時留校工作。

      3)攻讀博士學位,同時積極爭取出國學習資格。

      3.長期計劃:

      1)在工作之余,不斷學習各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面見識.

      2)努力工作,積極博取提升的機會。

      3)在工作,學習之外,堅持鍛煉身體。

      4)汲取他人各種優點,不斷提高自身的修養。

      5)不斷發現自己的不足,并不大的予以改正.

      6)建立良好的交際網,秉承君子之交淡如水的人生座右銘.

      六、評估修正

      在大學開始就要有一個明確的目標,對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以后情況有變,但你現在也有動力有目標去努力。目標要么不定,定了就一定要實行?,F在正是我們為自己的職業生涯做好充分準備的時候,不能因為安逸的生活而放棄努力,因為小小的挫折而喪失信心,未來的命運是我們自己的,只要肯努力就會取得成功.社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候,我會有以下的發展路徑:

      大學畢業后,沒有考上研究生,則:

      1)累積資本,為日后出國深造打下經濟基礎.

      2)一方面可以在國內找工作.

      3)同樣也可以在國外找工作.

      七、結束語

      就業、考研、留學和創業等種種的問題困擾著迷茫的大學生。其實這所有的一切都圍繞著同一個目標:就是將來找一份自己滿意的工作。在大學期間的學習就是要實現這一目標進行積極而有效的準備。正如老師所說,大四只是一個收獲的時期,大學的學業是與就業整體聯系在一起的,大學生就業問題不單是大四的問題,而是整個大學都要面臨的問題,只不過大四在時間上離就業比較近。并且機會永遠只會降臨給有準備的人。整個大學學習的過程就是一個播種的過程,如果你真心地付出汗水,你就獲得大豐收;反之,你將一無所獲。

      大學生職業生涯規劃簡歷模板(精選篇5)

      一、我的定位

      行業:地球科學研究單位:國內一流大學職位:教授

      定位依據

      依據我的職業價值觀,我傾向于“獨立性”、“變異性”、“智力刺激”和“美感”,面對不同的課題進行獨立的科學研究,能使前三者價值觀得到滿足,同時在地球科學行業經常要到野外,能看到各種各樣獨特的風景,使“美感”這一價值觀亦得到滿足。依據我的職業興趣,我是屬于IRS型探索、現實、常規型。

      A、其中最核心的“探索型”適合于獨立進行科研工作;

      B、同時地球系統科學研究的戶外工作特點也能使“動手”這一興趣得到滿足;

      C、在大學擔任教學工作,與學生接觸中能使我“社交”這一興趣得到滿足。TedGeballe先生曾指出:“在大學工作,最大的優點就是學生。他們生機勃勃,充滿熱情,思想自由,還沒被生活的重壓改變。雖然他們自己沒有意識到,但是他們是這個社會中你能找到的最佳受眾。如果生命中曾經有過思想自由和充滿創造力的時期,那么那個時期就是你在讀大學。進校時,學生們對課本上的一字一句毫不懷疑,漸漸地,他們發現課本和教授并不是無所不知的,于是他們開始獨立思考。從那時起,就是我開始向他們學習了。依據我的職業性格,NT偏愛的人有著天生的好奇心,喜歡夢想,有獨創性、創造力、洞察力,有興趣獲得新知識,有極強的分析問題、解決問題的能力。他們是獨立的、理性的、有能力的人。人們稱NT是思想家、科學家的搖籃,大多數NT類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術性強的工作。

      二、職業生涯發展路線

      合肥工業大學學士到大學博士到地球科學研究所研究員到大學教授。

      三、規劃與實施

      1、長期計劃職業生涯規劃,宏觀闡述年齡階段職業發展目標發展階段階段相關描述。

      19~22

      大學本科畢業,申請修讀博士學位準備期。

      專業技能與社會交際二者同步發展,積累能力資本。

      23~26

      修讀博士學位,申請研究所職位探索期初步了解行業,把握自身需求以及發展方向,開始相關研究能力的培養和職位經驗累積。

      27~30

      成為助理研究員建立期開始職業探索,初步確立研究方向。

      31~35

      成為副研究員發展期開始參與科研項目。

      36~40

      成為研究員,申請大學教授職位主持或參與重大科研項目,專心于學術論文、專利和著作。

      40~50

      成為大學教授,在學術專業方向取得優秀成果巔峰期創造出一批有影響力的學術論文、專利、著作,同時兼顧教學研究工作。

      51~60

      保持專業研究能力水平,著手培養下一代科研人才

      成熟期

      時刻保持學習的心,在專業領域的研究不至于落后,同時將重心轉移至指導研究生的工作。

      60~65實現研究所內部人員的良性交接

      衰退期完成在大學的使命,開始轉向實現人生的其他夢想。

      2、短期(大學本科階段)規劃目標——微觀闡述

      大一試探期

      專業技能確保各科成績在70分以上,假期參加與專業相關的社會實踐;開始準備大學英語四級、六級考試和計算機二級考試。

      在為學校師生服務的過程中培養自己的合作精神和溝通能力;參加學校一到兩個團隊比賽,培養自己的合作能力。

      大二定向期

      專業技能確保各科成績在85分以上,假期參加與專業相關的社會實踐;大學英語四級考試550分,六級考試480分,開始準備

      新托??荚?;通過計算機二級考試。社會交際參加學校一到兩個社團,在為學校師生服務的過程中培養自己的合作精神和溝通能力;參加學校一到兩個團隊比賽,培養自己的合作能力。

      大三沖刺期

      專業技能

      確保各科成績在90分以上,開始輔助老師做一些科研項目,假期參加與專業相關的社會實踐;新托??荚?00分。

      相近專業同學之間合作申請科研項目創新基金,合作進行科學研究。

      大四分化期

      專業技能確保各科成績在90分以上,為大學生活畫上一個驕傲的句號;開始向美國大學進行碩士生學位申請,并準備考吉林大學的研究生。

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