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      大學生個人職業規劃

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      大學生個人職業規劃精簡版5篇

      每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。那么我們不妨將這些都化成職業規劃,讓我們實現那些美好的愿望。下面是小編為大家收集的大學生個人職業規劃例文,希望你喜歡。

      大學生個人職業規劃

      大學生個人職業規劃(篇1)

      一、個人評估

      1、自我評估:要更好地做好將來從事的職業,就要更好的了解自身的能力,制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專業的中專生,學校注重的就是實際操作能力的培養,而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是,我的理論知識欠缺,還需要閱讀大量的課外書籍,豐富自身理論知識,以更好的適應市場競爭。

      2、評估結果

      自我評價優點:善于與人交往,個性開朗,容易感染他人。

      缺點:辦事不夠細心,個性直率,帶點沖動。

      家人評價優點:關心他人,有善心,動手能力較強。

      缺點:做的總比想的快,往往做無用功,有時脾氣太暴躁。

      老師評價優點:關心集體,善于與同學交流,喜歡幫助人。

      缺點:做事不夠細心,發起火來脾氣有點煩躁。

      同學評價優點:很好的聊天對象,很可愛善良。

      缺點:不喜歡麻煩事,有時候性子太急。

      小結:通過各項的分析,我了解了自己職業能力上的優點與不足;語言表達能力優秀,但細心程度不夠,記憶能力不足,應多讀書多記憶,增強記憶能力,并不斷補充知識的不足。

      3、自身發展條件

      家庭分析:家里主要是以父母做小生意來維持生活,屬于中下等經濟水平、生活條件一般,但全家人過得很開心,因為是一個團結和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義,但很通情達理的一個人;媽媽從不嘮叨。

      學習基礎:中上水平。對于所有科目來說,除了英語科,其他科目都比較好。因此,為了克服英語的難點,可以給自己設置一個英語環境,堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”,那么英語在不斷的確努力下,肯定會很好,并且會很出色的。

      學校環境分析:學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優美的生活學習環境,有豐富多彩的校園文化氛圍,有優美的校園環境。

      二、職業分析

      1、社會一般環境:

      中國政治穩定,經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下,中國衛生事業也在突飛猛進的發展,所以我國高素質的醫學人才也層層輩出。

      2、衛生職業特殊社會環境:

      由于中國的衛生事業的發展需要更多的高素質,高技術,高能力的醫學人才,特別是臨床經驗豐富的老師,老師是培育`青出于藍,而勝于藍`的使者。中國衛生事業的發展,必須要適合中國的國情,這就為當代衛生事業的認識提出了切實的要求與任務。

      3、行業環境分析

      行業分析:就中國的醫療體系中,醫護比例而言,中國仍需要大量的臨床護理工作者,臨床護士的市場需求較大,對與具有豐富的理論知識,扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。

      三、確定目標和制定發展措施

      1、近期目標:

      確定目標:在校期間多和老師、同學討論交流學業,學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實習期間精通各項護理技能的操作,并做到出色的臨床實習期工作;以達到順利地考過執業資格護士證。

      制定發展措施:這個時期是我從學校進入工作環境,并在工作環境中逐漸社會化,實現從學生到護士轉變,并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作,積極熟悉科室業務,使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境;上班時間和科室同事配合好工作,對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫院網頁,關注醫院政策和新聞動態,熟悉醫院的運行機制。

      2、中期目標:

      確定目標:攻讀并取得大專文憑;通過考核后有一份穩定的工作;考取編制護士證;取得護師資格證。

      制定發展措施:

      3、中長目標:

      確定目標:通過英語考試,拿到英語三級證書。

      制定發展措施:從實踐中來,到實踐中去,結合臨床病人的特點查閱相關書籍,再用書本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業務學習,多與領導、同事、病人互相交流,查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作,使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料,在護理核心期刊發表論文一篇;了解國內外護理學專業的新進展,并結合科室實際情況,在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語,每天利用課余時間,多讀、多聽、多練,讓英語水平更上一層樓。

      4、長期目標

      長期目標:考到護師資格證,成為護士長。

      確定目標:職業目標分解與組合。

      職業目標:業務能力高的護理人士,優秀的護理教育者。

      1、成果目標;通過臨床工作,總結出適合當代中國護理教育的理論。

      學歷目標:碩士研究生畢業,取得碩士學位;取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

      職務目標:護士長

      能力目標:精通各項護理技能的操作,通過實習具有一定的實踐經驗;具備精湛的業務能力;有一定的科研能力,發表2篇以上論文。

      經濟目標:20000—5000元/月

      2、學歷目標:通過副主任護師的晉級,取得教師資格證。

      職務目標:護士長,優秀教師

      能力目標:熟練處理醫務工作,工作業績在同級同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。

      經濟目標:4000—7000元/月

      3、學歷目標:攻讀并取得博士學位

      職務目標:大學高級講師

      制定發展措施:科研能力突出,在國外權威刊物發表論文;形成自己的護理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領導一個團隊的能力;帶領更多的護理教育者,提高中國護理教育工作;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍,在業界有一定的知名度。

      經濟目標:6000—10000元/月

      四、成功標準

      我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。順利進入醫院,掌握總結經驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

      五、結束語

      一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算,擁有了一份屬于自己的人生規劃書。只有全面的認識自己,深刻的了解這個社會的發展,并為自己人做好規劃,成功才會向你走來,我不甘被社會淘汰,那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去,去適應甚至挑勝它。

      大學生個人職業規劃(篇2)

      一、前言

      但凡人做事,如果能有個提綱性的'東西作指導,自然會順利很多,對大學生來說,今后的就業是我們最關心的問題,而對現今的大學生來說,這更是一個難題。為了能順利處理好就業這件大事,我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業生涯規劃就是這個提綱挈領的指示。

      職業生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業,怎樣去實現職業目標,更是一次自我心靈的對話,規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發掘自己的潛能,以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學生往往在壓力面前不能真正從自身從發來尋找解決問題的辦法,這也是大學生致命的弱點之一。

      大學生職業生涯規劃也是一個提升自身價值、增加大學生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業的時候不會盲目,像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞,當別人都在盲從的時候我們為自己選了一條正確的路就是成功的開始。

      所以,大學生職業生涯規劃對我們自我價值的提升、完善人格品質的形成以及提高自身就業競爭力都有很大的促進作用。

      二、自我分析

      在一次課上,老師為我們做了自我性格分析,結果顯示:我是果斷的、冷靜的、外向的、協調的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的??梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”,比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。

      我對公務員、教師、文體等職業都有很高的興趣,大一通過專業知識的學習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力,但是因為文體行業要從小就打下相當的基礎,所以在我的職業選擇中不會考慮它,只會當做生活的業余愛好,

      三、專業就業前景分析

      教育學專業在很多人看來就是當老師的專業。我們專業畢業后當老師的人是有,但不全是,學教育學只是對我們選擇教師職業有點幫助——免考教育學、教育心理學而已。我們專業的就業前景可以分幾個板塊來說:

      1、當老師。本科畢業后繼續讀碩士、博士,然后再競聘大學教師,現在很多高校對大學老師的基本要求是博士,特別是好一點的大學,所以,很多人選擇繼續在專業上深造而爭取到大學做老師。本科畢業或是碩士畢業則可考慮回到地方、一般的高校等做老師??偟恼f來,做老師是條比較可行、穩定的路,也是很多人選擇的一條路;

      2、做教育研究。這同樣需求高學歷,甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機構、甚至是教育部等高級組織工作,專門做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個職業比較光彩,但道路十分艱難;

      3、培訓機構。隨著人們對各種各樣技能的要求,市面上五花八門的培訓機構也越來越多,于是許多教育學專業,特別是教育管理方向的同學會選擇到培訓機構做管理,成功的例子也不少。我院一位師兄現在在北大青鳥做教育管理,還有另一位師兄自己辦了一個培訓機構,他們現在的發展狀況都很好。后一個師兄的案例給我們的另外一點啟發就是創業也是需要我們考慮的;

      大學生個人職業規劃(篇3)

      一、社會分析

      不少人都曾經這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現自己的夢想。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大,特別是我們大專生!我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好,在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發展?我們所以我們有必要提前規劃我們的未來,為我們以后的發展做好規劃,也就是我們的職業生涯規劃設計!

      現在的社會是一個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,就應該對社會有一個清醒的認識,對現在的就業形式,社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等,對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現自己的人生價值。

      二、自我評估:

      1、我的興趣愛好:自己性格活潑開朗,善于和同學交流,喜歡參加各種課外活動,在活動中不斷提高自己各方面的能力。

      2、自我優勢優點盤點

      (1)積極主動,勤奮向上,只要我認為應該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

      (2)實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。

      (3)與人交往時比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,喜歡關心他人并提供實際的幫助。

      (4)做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任。

      3、自我劣勢缺點盤點

      (1)信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

      (2)脾氣有時溫和,有時暴躁,不過當情緒波動的時候我會努力克制自己,在公眾場合不敢展現自己。

      (3)做事情有時拖拖拉拉,做一些決定的時候拿不定主意。

      三、社會環境分析

      我國現在社會政治穩定,經濟發展迅速,社會不斷進步,科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力??茖W技術是第一生產力,科技將成為經濟發展的強大推動力,而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生應具體分析機電專業所處的環境,機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業,國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫,這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術人員,許多人走上了適合自己的.工作崗位。從自己條件看,自己接受機電一體化專業學習,能掌握有關的知識,為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎,現在機電一體化就業范圍廣,缺口較大,而且崗位白藍都可以從事。

      四、職業生涯目標的確立:

      通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析,我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關的行業。過幾年再做其他打算,比如自己創業等。

      五、職業生涯發展路線的確立

      首先本階段:大學還的課程還沒有學完,那么就認真學好接下來的專業知識,為自己以后走向工作崗位打下理論基礎,以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處事的能力,作為班里的副班長,做好自己的本職工作。在各方面嚴格要求自己,為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好,多和一些這方面專業工作者探討。確立自己的職業目標,在學習中不斷的充實自己所學的專業知識,獲取更為好的專業技能?,F在已經有很多企業來招聘,所以同時了解來招聘的企業,如果有各方面都適合自己的,比如公司地址,工作崗位,待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業協議,去這個公司實習工作。第二走向工作崗位從最基本的做起,學習一些工作經驗,虛心請教,總結工作教訓,為自己以后的進一步發展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會,參與競爭。第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。

      六、結束語

      以上是我對未來幾年里的大體職業規劃,有目標,才會有動力;有信念,才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規劃,才會讓自己的人生少走彎路,我相信我可以做到!阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,我只要給自己找到一個適合自己,能夠充分展現自我,實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的變化,但是會根據時代的發展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變,很多時候,計劃趕不上變化,我會對自己的規劃進行適時的調整,并每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。 既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執著堅定不移地為之拼搏奮斗。

      大學生個人職業規劃(篇4)

      以既有的成就為基礎,確立人生的方向,提供奮斗的策略、突破生活的格線,塑造清新充實的自我。準確評價個人特點和強項、評估個人目標和現狀的差距、準確定位職業方向、重新認識自身的價值并使其增值、發現新的職業機遇、增強職業競爭力。將個人、事業與家庭聯系起來。

      1、認清人生的價值

      社會的價值并不被所有的人等同接受

      “人云亦云”并不等于自己的人生價值

      人生價值包括:經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。

      2、超越既有的`得失

      每個人都很努力,但成就并不等同。

      后悔與抱怨對未來無濟于事,自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

      人生如運動場上的競技,當下難以斷輸贏。

      3、以萬變應萬變

      任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為

      想想“流水”的啟示

      “學非所用”是真理

      1、個人部份

      健康情形:身體是否有病痛?是否有不良的生活習慣?是否有影響健康的活動?生活是否正常?有沒有養生之道?

      自我充實:是否有專長?經常閱讀和收集資料嗎?是否正在培養其他技能?

      休閑管理:是否有固定的休閑活動?有助于身心和工作嗎?是否有休閑計劃?

      2、事業部份

      財富所得:薪資多少?有儲蓄嗎?有動產、有價證券嗎?有不動產嗎?價值多少?有外快嗎?

      社會階層:現在的職位是什么?還有升遷的機會嗎?是否有升遷的準備呢?內外在的人際關系如何?

      自我實現:喜歡現在的工作嗎?理由是什么?有完成人生理想的準備嗎?

      3、家庭部份

      生活品質:居家環境如何?有沒有計劃換房子?家庭的布置和設備如何?有心靈或精神文化的生活嗎?小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎?

      家庭關系:夫妻和諧嗎?是否擁有共同的發展目標?是否有共同或個別的創業計劃?父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何?是否常與家人相處、溝通、活動、旅游?

      家人健康:家里有小孩嗎?小孩多大?健康嗎?需要托人照顧嗎?配偶的健康如何?家里有老人嗎?有需要你照顧的家人嗎?

      大學生個人職業規劃(篇5)

      對于剛上大一的我,一個半學期的大學生活過的不是忙碌匆匆,和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問,早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落,可還是依然如故。說到底,是我們沒有自己的計劃,也就是規劃。大學生活應該怎么過,畢業后我們要做什么樣的人,我們能不能適應這個社會,等等。這些我們都沒思考過,只是一味的去放松。想想現在的就業壓力,現在的大學畢業生數量,我們能在競爭中勝利嗎?所以呢,先做好規劃,然后一步一步腳踏實地的去實干,才有可能讓我們在就業壓力下立于不敗之地。

      一、自我認識

      或許,我永遠無法認清我自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程。我永遠也成不了一個完美的人,但我希望,在大學的四年里,我的優勢能夠得到發揮得到增強,而我的劣勢能夠得到扭轉,化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。

      在以后的四年大學生活里,我會更多的參與學校的活動,在參與的'過程中更多的與老師同學交流,提高自己的技能,增強自己的組織能力,同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時,我也會融入社會,做一些兼職,在增加收入減輕父母的負擔的同時,拓展自己的社會閱覽,加深對社會的認識。人們常常說,社會是一個調色盤,什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里,不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會,形成自己的思想,對將來的發展是有及其重要的影響的。

      二、規劃

      我的學業目標是:拿到學士學位,通過英語四、六級并盡可能拿高分,通過計算機考核,拿到專業認可證書,成為一名優秀的大學生。

      具體計劃:

      大一:初步了解職業,提高人際溝通能力。主要內容有:和師哥師姐們進行交流,詢問就業情況;參加學?;顒?,增加交流技巧;學習計算機知識,輔助自己的學習;

      大二:提高基本素質。主要的內容有:通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應用能力增強;

      大三:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內容有:撰寫專業學術文章,提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作,多和同學交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試;

      大四:工作申請,爭取就業。主要的內容有:對前三年的準備做一個總結。然后,開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件,強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

      具體執行計劃

      大一:

      1.盡可能地多參加社團活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強與同學之間的交流,建立自己在學校的關系網;

      2.學好數學,為將來的專業課打好基礎;

      3.積極學習英語,為英語過級做好準備。在大一下學期時,通過英語四級的考試,并爭取拿到較高的分數。

      大二:

      1. 繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會;

      2.加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習,爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;

      3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。

      大三:

      1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際;

      2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課;

      3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

      大四:

      1. 開始積極準備實習;

      2. 完成畢業論文;

      3. 制作簡歷,學習面試技巧,找工作。

      三、結束語

      其實這些規劃和其他人的大同小異,這些應該是每個學生都要做到的。在畢業時,人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒有完成,規劃做好了,接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街,自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀,有沒有那樣的定力呢?關鍵是自己要忍得住寂寞,穩扎穩打,要為自己的人生道路準備充足的精神食糧,為自己人生的成功多加些籌碼,就要認真實施,按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索,在探索中進取,途中機遇很多,要善于發現。博學,慎思,明辯,篤行。

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