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      大學生的職業規劃

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      大學生的職業規劃5篇

      現在社會的就業形式是非常的嚴峻的,在畢業之前,為自己做一個職業規劃吧。下面是小編為大家帶來的大學生的職業規劃,歡迎大家閱讀與收藏。

      大學生的職業規劃

      大學生的職業規劃精選篇1

      一、職業生涯規劃概況

      這是個人職業生涯規劃中繼續探索與準備的階段,個人要做的第一件事是弄清各種特定職業都是怎么回事,而各種各樣來自社會的和實際的壓力使多數人的職業選擇范圍變窄,之后是個人為其中某個職業做準備。進入專門學校,開始接受專業訓練、必需的職業教育和培訓;將過去的職業理想轉化為直接現實;開發工作世界中所需要的基本習慣和技能,有意識、有方向地進行能力培養。

      很多通過選修不同的課程來發現自己擅長什么及興趣何在。到20歲出頭時,多數人開始實施自己的職業計劃,通過完成必要的訓練獲得那重要的第一份工作。

      如此說來,好像多數人都是在慎重地選擇職業或工作。實際上,選定職業經常是很偶然的。例如,學生們在選課時往往會臨時選定一門主修課,之后他們很快發現自己走進了一條職業道路,而這并不是他們事先就明確選擇好的。

      二、職業生涯規劃的特點

      1、大學教育與市場脫節。這是由兩方面原因造成的。在學生方面,多數學生對自己的職業生涯認識不足,缺乏重視。據北京人文經濟類綜合重點大學在校的調查表明:62%的對自己的將來發展、工作、職業生涯沒有規劃,33%的不明確,只有5%的有明確的設計。另一方面是我們傳統的教育缺乏職業生涯規劃方面的引導,以及大學教育跟不上社會的需要。職業生涯規劃應當引起的重視,這關系到一個人一生事業的發展,特別是在就業極為困難的當今時代,職業生涯規劃就顯得更為重要。

      2、正處于職業能力的最佳準備時期。無論從時間、信息資源、社會角色、身體條件等方面看,大學時期都是準備進入職業的最佳時期。

      這個時期,會通過積極參加班級活動、學生會、社團、社會實踐的價值或學術研討,來鍛煉自己的各種基本能力,提高自身的素質;通過英語、計算機及其他技術證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己;可能考慮轉系、修雙學位、考研、留學等。職業生涯明確的學生,能最好地利用這段時間,為將來從事的行業、職業做好能力儲備。

      三、職業生涯規劃策略

      的完美職業規劃四步驟:一是評估所學專業,明確職業定位;二是樹立職業志向;三是提高就業能力為生涯發展創造條件;四是鎖定就業單位,實現自己的就業目標。

      1、評估所學專業,明確職業定位

      在校,一般來說專業已經確定。在報考大學專業科目時,不少人由于對職業生涯規劃基礎知識了解甚少,就選擇了現在所學專業。有的人在高、初中學習階段對某一門課程很感興趣,學習成績優異,覺得自己在這方面有發展前景,上大學時,就選擇了這個專業。結果,上大學后,特別是進入重點大學后,發現別人比自己強,自己如何努力,學習成績也不如他人。出現上述情況,都需要對自己所學專業進行一次全面評估。重點評估以下三個方面:

      第一,自己是否對所學專業感興趣。如果感興趣,在學習中就不知疲倦,精心鉆研。學習態度認真,作業按時完成。不逃學,不曠課。認真聽講,不恥下問。甚至有時間就到圖書館借書自學。如果你具備這些特征,說明你對現在的專業感興趣。

      如果你不感興趣,專業課對你就沒有吸引力,一切為了應付,只要能拿到學分即可。學習就是一種負擔,而不是一種樂趣,為了完成學業而學習。如果是這樣,學了這個專業,只能給你一生的工作帶來痛苦。你將從事一種自己不喜歡的職業和工作。

      第二,自己的性格是否適合所學專業。不同的專業科目對人的性格要求不一樣。如財務專業,對人的性格要求是細心、認真、性格中性或偏內向等,如果你是一個大大咧咧、馬大哈的性格,就不適合學習財務專業;又如營銷專業,對人的性格要求是外向、善于言談、善于交際等,如果你的性格內向,不善言談,不善交際,就不適合學習營銷專業。如果學了不適合自己性格的專業,就算是品學兼優的高才生,將來在這個專業領域也不會有大的發展。性格不適合專業,是職業生涯發展的重要阻力之一,因為在這個職業崗位上你會干得很不舒服。比如說一個馬大哈性格的人從事財務工作,不是忘了一個小數點,就是忘了加減一個數字,你不是有意識的,而是粗心,但財務帳目是不允許的,肯定挨領導的批評。這種狀況是不能長久的,要不自己調離這個崗位,要不領導把你解雇,或調動你的工作。這種性格的人是不適合在財務崗位工作的。

      此外要注意,懂行的用人單位人事干部在招聘人才時,首先是看性格與崗位是否吻合,如果不吻合,你再高的學歷,再好的專業,再強的能力,一律不予考慮。如果性格與崗位吻合,就是能力低一點,也可錄用。

      所以,性格與所學專業是否吻合,要對自己進行評估。

      第三,自己的特長是否適合所學專業。每個人都有自己的強項,也有自己的弱項。有的人在這方面有特長,有的人在那方面有能力。如果你學專業不是自己的強項,將來很難有所作為。無論你怎么努力,也不如別人干得好。所以,評估自己的能力是否與專業吻合非常重要。評估的方法是:如果你在學習中努力學習,就是不如別人學得好,或者學得非常吃力,或者分數總是不理想,有可能是所學專業不適合自己。因為,不同的專業,對人有不同的能力要求。如機械設計專業,要求有較強的空間想象能力。如果空間想象能力低,機械制圖課學著就困難,再努力也得不了高分。如果所學專業適合自己,學習比較輕松,而且成績優異。

      總之,專業的選擇,職業的定位,應當根據職業(崗位)匹配原理選擇,即根據自己的性格、興趣和特長(特殊能力)選擇專業。要做到三個匹配:即性格與專業匹配、興趣與專業匹配、特長與專業匹配,特殊專業,如航空航天飛行、體育專業等,還要考慮氣質與專業的匹配。

      通過對自己性格、興趣和特長三個方面的評估,即可知道自己所學專業是否適合自己。如果所學專業在三個方面都適合,所學專業比較理想。如果有一個方面不適合自己,所學專業或多或少對未來發展產生影響。性格與所學專業不吻合,將來從事這個專業的工作,職業不穩定,有可能改行;興趣與所學專業不吻合,從事這個專業的工作,工作缺乏積極性,工作績效有可能不突出;特長(特殊能力)與所學專業不吻合,從事這個專業的工作,個人的特質得不到發揮,難以成為優秀人才。

      有的學生可能發現,自己所學專業有問題,不完全適合自己,有的根本就不適合自己。怎么辦?惟一的辦法是在校期間要想盡一切辦法進行彌補和糾正。有的大學允許學生在大學二年級再次選擇和調整專業,可以利用此機會調整自己的專業。但是,這種機會并不是每個都有的,很多大專院校是不允許調整專業的。如果是這樣,你只有通過學習第二專業或通過選修課來彌補。在校期間,辛苦一點,再學一門適合自己特點的專業,也能解決問題。把自己的專業調整到適合自己發展的方向上來。原來所學專業,雖然不適合自己,既然學了就把它學下來,多一門知識,總比少一門好。就知識面而言,還是越寬越好。

      對于選錯專業的來說,特別要注意的是不要持消極態度,得過且過,混日子,錯就錯了,畢了業再說。這種做法,只能浪費你的時間,耽誤你的青春。人生短暫,大學時代,是你的黃金時間。錯了沒有關系,應當及時彌補或糾正,這才是你的聰明之舉。

      2、樹立職業志向

      是什么促使哥倫布穿越大西洋,促使愛迪生由一個小列車員成長為19世紀最偉大的發明家,促使亨利?福特由一個40歲的貧窮技工在他60多歲時成為世界上最富有的人之一。

      是夢想。每個人都有自己的夢想,這些夢想讓我們的人生充滿希望。這里所說的夢想就是一個人的志向。職業志向即一個人立志要從事的職業,及希望達到的目標。

      人最終要從事某項職業,依靠自己的聰明和勤奮的工作,創造精彩豐富的人生。志向是事業成功的基本前提,沒有志向,事業的成功也就無從談起?!爸静涣?,天下無可成之事?!绷⒅臼侨松钠鹋茳c,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀,影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。在制定生涯規劃時,首先要確立職業志向,這是啟動職業生涯規劃的關鍵點,也是職業生涯中最重要的一點。

      3、提高就業能力為生涯發展創造條件

      專業選好后,也就是職業定位基本確定。職業定位并不等于完事大吉。在大學期間第二項任務是做好就業準備,為職業生涯發展創造條件。

      現在的用人單位,對人才的衡量標準是“以能力論英雄,以績效論成敗”,看重的是實際能力,而不是學歷。只要你有真才實學,哪一個單位都需要,哪怕是高中畢業,你能解決實際問題,照樣是受歡迎的人才。有的可能對此不信,打開電視機看一看人才市場的信息,就一目了然。在有的地市人才市場上,一個高級工的工資超過了博士生。這說明什么,說明用人單位需要的是“技能”,需要的是能解決實際問題的人。們應當從中受到啟發,悟出其道理。自己不但需要認真學好理論知識、專業知識,還要下大工夫學好工作技能。工作技能并不完全等同于理論知識,也不完全等同于專業知識。理論知識和專業知識是一種信息,你學過這門專業,讀過這門課程,只能說明你了解這方面的信息,并不等于你具有這方面的技能。技能是一種操作能力,是一種動手能力,是一種實踐能力。如果你在大學期間,既學好了理論與專業知識,又掌握了工作技能,就為順利就業打好了基礎。

      如何才能掌握工作技能呢?在校期間學習,基本上都是課堂教學,書本知識。沒有實際鍛煉的機會,沒有實際工作的場所。這是現實,但并不能以此為理由,放棄對技能的要求。只要想辦法,就有學習工作技能的機會。如學校的實驗室,完全可以充分利用,在實驗室里下工夫,多實驗,多操練。利用放假期間,設法尋求鍛煉和實習的機會等等。機會是有的,就看你想不想找。

      學習工作技能,對來說,極為重要。不要認為你有了學歷,就有了資本,找工作就沒有問題了?,F在有很多認為,工作不好找,是因為自己的學歷低,所以拼命地提高自己的學歷。從提高學歷的本身來說并沒有錯,問題是學歷再高,沒有工作技能,將來的就業和自己的生涯發展仍然會遇到困難。學歷只是一張門票,你可以憑高學歷,進入某個機關或進入某個理想的單位,一旦進去后,就看你的實際水平了。什么是實際水平,就是你的工作技能,解決問題的實際能力。如果實際能力與你的學歷不吻合,即所謂的“高學歷低能力”,就不會受到用人單位的重視,甚至讓同事們瞧不起。

      4、選擇就業單位設法實現目標

      選好了專業,練好了內功,做好了就業準備,就可以選擇目標單位了。你應當選擇什么樣的目標單位?是選擇機關,還是選擇事業單位?是選擇大企業,還是選擇小企業?是選擇大城市,還是選擇小城市?等等。這是人生發展道路上的重要一步,路在何方?如何選擇?如果選擇正確,事業發展一帆風順。如果選擇錯了,你必須付出一定的代價。怎樣才能做出正確選擇呢?其要點有以下幾點:

      第一、根據自己的特點選擇目標單位。目標單位的選擇,其首要依據是自己的特點。自己適合到什么單位工作,就選擇什么單位。不要看牌子的大小,不要看一時的收入高低。如果你選擇的單位,不適合自己,再好的單位你也發展不了。發展不了,就不會有高收入。因為,不同的單位,有不同的工作性質,不同的性質,適合不同的人來做。例如政府機關的工作性質就不同于商業貿易,科研單位的工作性質就不同于生產企業。只有選擇適合自己特點的單位,自己的能力才能得到充分發揮,才能產生卓越工作績效??冃悄芰Φ捏w現。有績效就能得到組織上的重視,得到大家的肯定,得到社會的認可。你可以從小公司進入中公司,從中公司進入大公司。你可以從邊陲小鎮進入大城市。即使就在一個邊陲小鎮工作,也會成為業內名人,成為知名人物,同樣體現你的價值。

      第二、了解目標單位的特點。對于初步選擇的目標單位,雖然從工作性質來看,適合自己,這僅是一個方面,還需要對其特點進行分析。這些特點包括組織文化、制度、發展戰略等。這些因素對一個人職業生涯發展有直接影響,比如職務晉升有何制度?是重績效,還是重關系?是重能力,還是重文憑?工資體系是什么?是傾向于技術人員,還是管理人員、銷售人員,或是生產工人?是平均主義,還是按勞分配?熟悉了組織文化和制度,有助于自己對目標單位做出抉擇。

      第三、了解競爭對手。競爭對手的情況需要了解。因為有些時候,一些理想的單位,不只是一個人報名,可能有多個人報名,甚至一個崗位就有上百人上千人報名。那么,競爭對手優勢何在?自己的競爭優勢何在?要做到心中有數。如果沒有足夠把握,或者自己沒有明顯的優勢,最好不要湊這個熱鬧。要避開擁擠的單位或職業。據調查,在美國,謀生的方法共有兩萬多種以上。想想看,兩萬多,結果呢?在一所學校內,三分之二的男孩選擇了五種職業——兩萬種職業中的五項——而五分之四的女孩子也是一樣。難怪有些單位和職業會人滿為患。

      第四、認定就業目標單位,不輕易放棄通過對自己的特點和目標就業單位特點的全面分析,自己對未來就業單位一旦認定,就咬住不放,達不到目標決不罷休。就得有這點勁頭,有這個毅力。任何事情都是一樣,事在人為。只要想方設法,目標就有可能實現。希望本文對朋友有所幫助。

      大學生的職業規劃精選篇2

      對于剛上大一的我,一個半學期的大學生活過的不是忙碌匆匆,和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問,早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落,可還是依然如故。說到底,是我們沒有自己的計劃,也就是規劃。大學生活應該怎么過,畢業后我們要做什么樣的人,我們能不能適應這個社會,等等。這些我們都沒思考過,只是一味的去放松。想想現在的就業壓力,現在的大學畢業生數量,我們能在競爭中勝利嗎?所以呢,先做好規劃,然后一步一步腳踏實地的去實干,才有可能讓我們在就業壓力下立于不敗之地。

      一、自我認識

      或許,我永遠無法認清我自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程。我永遠也成不了一個完美的人,但我希望,在大學的四年里,我的優勢能夠得到發揮得到增強,而我的劣勢能夠得到扭轉,化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。

      在以后的四年大學生活里,我會更多的參與學校的活動,在參與的過程中更多的與老師同學交流,提高自己的技能,增強自己的組織能力,同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時,我也會融入社會,做一些兼職,在增加收入減輕父母的負擔的同時,拓展自己的社會閱覽,加深對社會的認識。人們常常說,社會是一個調色盤,什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里,不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會,形成自己的思想,對將來的發展是有及其重要的影響的。

      二、規劃

      我的學業目標是:拿到學士學位,通過英語四、六級并盡可能拿高分,通過計算機考核,拿到專業認可證書,成為一名優秀的大學生。

      具體計劃:

      大一:初步了解職業,提高人際溝通能力。主要內容有:和師哥師姐們進行交流,詢問就業情況;參加學?;顒?,增加交流技巧;學習計算機知識,輔助自己的學習;

      大二:提高基本素質。主要的內容有:通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應用能力增強;

      大三:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內容有:撰寫專業學術文章,提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作,多和同學交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試;

      大四:工作申請,爭取就業。主要的內容有:對前三年的準備做一個總結。然后,開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件,強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

      具體執行計劃

      大一:

      1.盡可能地多參加社團活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強與同學之間的交流,建立自己在學校的關系網;

      2.學好數學,為將來的專業課打好基礎;

      3.積極學習英語,為英語過級做好準備。在大一下學期時,通過英語四級的考試,并爭取拿到較高的分數。

      大二:

      1.繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會;

      2.加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習,爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;

      3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。

      大三:

      1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際;

      2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課;

      3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

      大四:

      1.開始積極準備實習;

      2.完成畢業論文;

      3.制作簡歷,學習面試技巧,找工作。

      三、結束語

      其實這些規劃和其他人的大同小異,這些應該是每個學生都要做到的。在畢業時,人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒有完成,規劃做好了,接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街,自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀,有沒有那樣的定力呢?關鍵是自己要忍得住寂寞,穩扎穩打,要為自己的人生道路準備充足的精神食糧,為自己人生的成功多加些籌碼,就要認真實施,按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索,在探索中進取,途中機遇很多,要善于發現。博學,慎思,明辯,篤行。

      大學生的職業規劃精選篇3

      一、自我認知

      1、我的性格類型:檢查員型——細致、謹慎地執行好現有規則。你是一個認真而嚴謹的人,做事深思熟慮,對認準的事情有一股韌勁,信守承諾,是個值得信賴的人。對待任務,你會傾注大量的精力,并希望別人也是如此。遇事比較理性,能淡定,客觀,理性。你十分理智,你相信決定是要建立在充分信息的基礎上,因此下判斷前,你會充分收集各種信息,再根據信息去綜合考慮實際的解決方法,而不是運用理論去解決。你會運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點。你很推崇系統化的流程,對別人不嚴謹的決策方式很不耐煩。

      2、我的興趣:喜歡動手自己做東西。

      3、自我優勢:一絲不茍、認真專注、嚴格遵循傳統模式,你責任意識非常強,值得信賴。你追求在短時間內,完成更多的任務,你的毅力和決心讓人感覺可以依靠,不達目的不罷休,你通情達理、善解人意。

      二、職業探索

      測試結果:

      適合我的環境:工作環境要穩定,不需要太多的冒險和變動,最好是依照經驗和規律解決事情,有較多的獨立工作時間,可以專心的完成整個項目或任務喜歡的職業:社會學家、市場調查人員、社會學家等。

      我的優勢:

      1、喜歡研究和觀察人類行為和心理的人,但也樂于和人打交道,樂于社會交往,樂于幫助他人。

      2、你喜歡和觀念打交道,喜歡記錄和觀察事物,你的行為和思考都偏重于研究和規劃,你喜歡和別人討論你的發現和研究成果。

      3、你很有分析頭腦,但為人不古板,待人處世很得體。你在學習和工作中,經常會提出新的問題解決方案。同時善于深入淺出地說明復雜問題。

      4、你喜歡的工作要求具備很強的分析能力、邏輯推理能力,你擅長解決復雜的疑難問題,但是你并不喜歡扮演決策和執行的角色,更喜歡保持自己鮮明的看法和獨特的見解。

      不足和改進:你可能不是很喜歡特別需要體力投入和實際動手的發展領域最擅長的技能:積極學習、編程、科學思維、指導、閱讀理解。

      最薄弱的技能:故障排除、人及適應、修理。

      對工作的要求:

      1.能夠在一個具有規范約束的背景下有序而順利進行;

      2.能夠獲得公司的合理反饋,獲得應有的資源;

      3.能夠及時獲得上級的支持與肯定;

      4.過程中有比較好的培訓機會,從而更好地勝任自己的工作;

      5.有一個合情理的、具有理解力的上司。

      三、行動計劃

      1、假期中,進行實踐活動,在生活中提高自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。盡可能多的去了解自己將會從事行業的行業信息。

      2、在本科后來的學習中,盡早過了英語六級和計算機三級。投入更多的時間與精力在專業知識上,學好專業課。同時,認證對待實驗,在實驗中將理論與實際結合起來。積極參加學院組織的各總競賽,豐富自己的經歷。

      3、積極備戰考驗。學號更多的專業知識,為自己的就業提供更多的幫助??偨Y:機遇總是留給有準備的人。我會以職業規劃為前提,積極運用,分析,并努力做得更好。

      大學生的職業規劃精選篇4

      職業規劃對于在線大學生極其重要,沒有目標和規劃便很盲目,大學生職業規劃問題主要集中在兩方面:

      一是對于專業、興趣和職業的困惑;第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業與擇業的時候,都會存在不了解自己,不了解行業和社會的現象。

      應屆生求職網認為大學生要做好職業規劃,應從以下幾方面入手:

      一、認識自我,了解社會。在制定職業規劃之前,每個大學生應明確"我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環境能支持我干什么"等問題。

      二、確立目標,規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下,大學生應從自身實際和社會需要出發,確定職業戰略發展,明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

      三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識,還必須形成合理的知識結構。

      四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

      五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練,增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的員工培訓,對自我職業適應性考核,職業意向的科學測定等。

      六、加強自我修養與鍛煉,培養良好的心理素質。

      未來職業生涯的成功,首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標,并且把目標進行分解,然后設計出合理的職業規劃圖,并且付諸行動,經過不斷努力和調整,直到最后實現我們的職業發展目標。同時大學生的職業規劃,有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性,需要多方面的緊密配合與全面推進。

      大學生的職業規劃精選篇5

      一、自我認識

      1、興趣愛好:喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。

      2、優點:學習和適應能力強,勤于思考,做事仔細、認真、塌實和負責,積極主動性強,時間觀念強,自信心強,考慮問題深入而全面,待人友善。

      3、缺點:性格偏內向,交際能力一般,做事過于執著頑固,有點保守缺乏足夠的冒險精神,辦事略顯急噪,有點惰性。

      4、生活教訓:少一點抱怨,多做點實事。

      二、社會環境和職業分析

      1、社會總體環境

      在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中,我國政治穩定,經濟持續穩定發展,對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色,特別是在加入WTO之后,跨國企業不斷涌入中國市場,促使我國企業不段提高自身競爭力,力爭走出國門

      “國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭,這就促使了人才競爭日趨激烈化,于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地,成了當今求職者必須面對和解決的問題。

      2、管理職業分析

      中國的管理科學發展較晚,且管理知識大部分源于國外,中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業,必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

      三、行業分析

      21世紀,全球市場上只有供應鏈而沒有企業,市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭,而不是企業與企業的競爭。企業作為供應鏈中的一環,必須與上游、下游的其他企業共同合作,形成有力、有效的供應鏈,以此與對手企業所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理,就是企業實施降低成本的過程,也是企業在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。

      1、短期規劃(大學本科階段:20__年——20__年),

      目標:繼續發揮自己優點,不斷克服自己的缺點,通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力,完成學士學業,最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

      本科方向:電子商務及其相關產業

      2、中期規劃(研究生階段:20__年——20__年),

      目標:掌握過硬的專業知識,獲得研究生獎助金,考到物流工程師證,主動利用各種實踐機會來增加自身含金量,完成碩士學業,最終在東南沿海進入著名企業以找到一份滿意的工作。

      方向:物流與供應鏈管理

      3、長期規劃(工作5——10年:20__年——20__年),

      學歷目標:至少碩士學歷或碩士以上學歷

      職務目標:世界500強高級管理人才

      能力目標:在不斷克服自身缺點的基礎上,學好扎實的管理專業知識,并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織、領導能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應付各種突發事件,通過不斷加強自身的交際能力,形成廣泛的社交范圍。

      經濟目標:年薪50萬。

      4、晚期規劃(35歲到55歲)。

      通過不斷加強自身修養和持之以恒地學習,且學習的內容必須聚焦,力爭在管理的某個方面成為專家,塑造個人競爭力最終形成知識創新。使自己的職業轉型,如擔任培訓師、管理咨詢師、學術專家等職業。

      四、改進自身的舉措

      1、教育培訓

      在校學習期間,不斷補充自己所需要的知識和技能,獲取相關職業資格證書;工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多,不斷給自己充電去適應新事物。

      2、實踐鍛煉

      養成良好的生活、學習、飲食習慣;鍛煉自身的注意力以及做事情時的關注度;加強自身修養,提高自己的交際能力,擴大交際圈,重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

      3、討論交流

      在校期間,多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題,提高自己的傾聽能力和表達能力;工作后,多和同事和上司交流,獲得同事支持和上司的肯定。

      五、成功標準

      個人事業和家庭生活協調發展,先立業再成家,28歲左右擁有幸福的家庭,有房有車,每年擁有足夠的基金和節假日用于陪伴家人,比如旅游等。

      六、對此職業生涯的說明

      總體方向不變的前提下,根據時事的變化作出相應的調整,靈活多變,富有彈性,不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己,力爭各個擊破,最終實現人生的理想。

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